Svenska Sommar, liknelser och alfabetisk ordning

Första temat inom ämnet svenska är SOMMAR. Vi kommer att inleda med att skriva dikt och lära oss om genren, dikt poesi. Vi kommer att samtal om sommaren, skriva varsin berättelse runt temat sommar. Vi kommer också under dessa tre veckor att att öva på liknelser, repetera alfabetet och alfabetisk ordning.

Tidsperiod vecka 34-38

1.Lyssna på olika dikter. Hur är språket. Hur är meningarna uppbyggda? Varför kan man skriva en dikt?

Skriva varsin sommarlikt. Förslag på upplägg..

Jag hör.....

Jag ser.....

Jag känner.....

Det bästa med sommaren är...

2.Samtal och gemensam tankekarta om sommaren på tavlan. Skriva meningar utifrån stödord.

3.Liknelser. Vad är en liknelse? Öva på liknelser. 

4. Alfabetet och alfabetisk ordning. Repetera alfabetet, När kan det vara bra att kunna alfabetisk ordning? Öva på alfabetisk ordning. 

5. Berättelse om "Koja". Rita passande bild till.

6. Gemensam tankekarta och påbörja berättande text

7. Skriva färdigt berättande text och rita passande bild till. 

Eleven har valmöjlighet att utgå från vår gemensamma tankekarta eller att börja på en egen och skria en helt gen text. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,
• förmåga att anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

Centralt innehåll

• Gemensamt och enskilt skrivande. Strategier för att skriva ord, meningar och olika typer av texter med anpassning till deras uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Grundläggande textbearbetning.
• Handstil och att skriva med digitala verktyg.
• Språkliga strukturer och normer. Grundläggande skrivregler, med gemener och versaler, de vanligaste skiljetecknen samt stavning av vanligt förekommande ord i elevnära texter.
• Alfabetet och alfabetisk ordning.
• Berättande texters budskap, uppbyggnad och innehåll. Hur en berättande text kan organiseras med inledning, händelseförlopp och avslutning samt personbeskrivningar.
• Texter som kombinerar ord och bild samt texter i digitala miljöer för barn.