Frihetstiden/ Gustavianska tiden och 1800-talet åk 6

Vi kommer läsa historia med Frihetstiden och den Gustavianska tiden samt 1800-talet. Frihetstiden varade mellan åren 1719 och 1772 och kallas så för att folket fick mer frihet, medan kungens makt minskade alltmer. Gustavianska tiden varade mellan 1772 och 1809 och kallas så efter regenterna Gustav III och hans son Gustav IV Adolf.

Målet med undervisningar är att du:

• Ska kunna grundläggande fakta om hur det var att leva under Frihetstiden/Gustavianska tiden och 1800-talet.
• Ska kunna förstå varför ståndssamhället började lösas upp och ha kännedom om de politiska partier som bildades.
• Ska kunna grundläggande fakta om de regenter som styrde Sverige under de olika tidsperioderna.
• Att du ska använda och förstå historiska begrepp. 
• Du ska ha kunskap om olika kända händelser samt olika kända personer under tidsperioden.

Arbetssätt och visa lärande:

• Läsa faktatexter
• Göra arbetsuppgifter kopplade till texterna
• Gemensamma genomgångar - vara aktiv och visa intresse
• Se på filmer - lyssna noga
• Reflektera, samtala och resonera om kopplingar till vår tid respektive Frihetstiden.
• Vara delaktig i samtal och diskussion

Bedömning:

• Din förmåga att redovisa kunskaper, historiska händelser och gestalter.
• Din förmåga att föra enkla resonemang kring orsaker och konsekvenser av historiska händelser.
• Din förmåga att använda aktuella begrepp i sitt sammanhang.
• Din förmåga att se samband och se skillnader/likheter kring historiska tidsperioder.
• Muntlig redovisning.
• Skriftliga läxförhör på historiska begrepp.
• Skriftligt prov.

Läroplanskopplingar

Syfte

• kunskaper om händelser, aktörer och förändringsprocesser under olika tidsperioder samt om historiska begrepp och långa historiska linjer,
• förmåga att ställa frågor till historiska källor samt att tolka, kritiskt granska och värdera dessa, och
• förmåga att söka information från olika källor och värdera dessa, och
• förmåga att söka information från olika källor och värdera dessa.

Centralt innehåll

• Kampen om den politiska makten i Norden. Reformationen och framväxten av en stark kungamakt i Sverige. Uppror och motstånd mot kungamakten.
• Vad historiska källor från tidsperioden, till exempel brev, dagböcker och kartor, kan berätta om det förflutna.
• Jordbrukets omvandling och den stora folkökningen samt översiktligt om den tidiga industrialiseringen i Sverige. Olika konsekvenser av detta för barns, kvinnors och mäns levnadsvillkor.
• Vad historiska källor från tidsperioden, till exempel kyrkböcker, fotografier och domstolsprotokoll, kan berätta om det förflutna.