<p>Här kommer en samlad bedömning för terminens geografiområde. </p>

Gradnätet m.m. 

<p>Här kommer jag ge och kommentera provet inom karta och gradnät. </p>

Prov 15/9 geografi 

<p>Blandad uppgifter som behandlar gradnätet och koordinater.</p><div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Gradnatet-20230822091850.pdf" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/gotland/klinteskolanf/klinteskolanf_klso7a/1692689243260_gradnatet-20230822091850.pdf" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/gotland/klinteskolanf/klinteskolanf_klso7a/1692689243260_gradnatet-20230822091850.pdf" title="Gradnatet-20230822091850.pdf" >Gradnatet-20230822091850.pdf</a></div><p></p>

Gradnätet

<p>Uppgift som görs enskilt </p><div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Trana koordinater-20230822091951.pdf" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/gotland/klinteskolanf/klinteskolanf_klso7a/1692689312315_tranakoordinater-20230822091951.pdf" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/gotland/klinteskolanf/klinteskolanf_klso7a/1692689312315_tranakoordinater-20230822091951.pdf" title="Trana koordinater-20230822091951.pdf" >Trana koordinater-20230822091951.pdf</a></div><p></p>

Träna koordinater

<p>Den här uppgiften görs i grupp</p><div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Skolgarden-20230822092038.pdf" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/gotland/klinteskolanf/klinteskolanf_klso7a/1692689406177_skolgarden-20230822092038.pdf" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/gotland/klinteskolanf/klinteskolanf_klso7a/1692689406177_skolgarden-20230822092038.pdf" title="Skolgarden-20230822092038.pdf" >Skolgarden-20230822092038.pdf</a></div><p></p>

Fältstudie av skolgården 

<p>Kartan och globen &auml;r ett av geografi&auml;mnets viktigaste hj&auml;lpmedel. Utifr&aring;n dem kan vi f&aring; nya kunskaper om v&aring;r v&auml;rld som vi alltid har nytta av. Dessa kunskaper beh&ouml;vs ocks&aring; f&ouml;r att kunna l&auml;ra oss mer inom &auml;mnet geografi.</p>
<p>Vi kommer att g&aring; igenom jordens gradn&auml;t, olika kartprojektioner, topografisk och tematisk karta.</p>
<p>Under veckorna kommer vi att ha gemensamma genomg&aring;ngar, se filmer, l&auml;sa sidorna 15-33 samt 112-121 i l&auml;roboken. Ni kommer att f&aring; arbeta med enskilda uppgifter och gruppuppgifter samt seterra.&nbsp;</p>
<h3>Bed&ouml;mning</h3>
<p>Bed&ouml;mning kommer att ske via uppgifter p&aring; lektionerna, l&auml;xf&ouml;rh&ouml;r samt prov.&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h3>Konkretiserade m&aring;l&nbsp;</h3>
<ul>
<li>De fyra v&auml;derstrecken.</li>
<li>Hur jorden snurrar runt sin egen axel och hur det f&ouml;rdelar tiden &ouml;ver v&aring;rt dygn och &aring;r.&nbsp;</li>
<li>Vad gradn&auml;tet &auml;r och anv&auml;nds till.</li>
<li>Olika sorters kartor, topografiska och tematiska kartor, statiska och dynamiska kartor.</li>
<li>Namngeografi Sydamerika (se lista nedan)</li>
<li>K&auml;nna till vilka f&ouml;ljder olika kartprojektioner kan ge och n&auml;r man b&ouml;r anv&auml;nda de olika projektionerna.&nbsp;</li>
<li>Relevanta begrepp (se lista nedan)&nbsp;&nbsp;</li>
</ul>
<h4>Begreppslista&nbsp;</h4>
<p>breddgrad, latitud, l&auml;ngdgrad, longitud, meridian (nollmeridian), ekvatorn, v&auml;ndkrets, polcirkel, koordinat, kartprojektion, skala, tematisk karta, topografisk karta, statisk karta och dynamisk karta.&nbsp;</p>
<h4>Namngeografi&nbsp;</h4>
<p>Brasilien, Argentina, Uruguay, Paraguay, Bolivia, Peru, Chile, Ecuador, Colombia, Venezuela, Guyana, Surinam, Franska Guyana.</p>
<p>Buenos Aires, Rio de Janeiro, Santiago, Bogot&aacute;.</p>
<p>Amazonasfloden, Anderna, Titicacasj&ouml;n, P&aring;sk&ouml;n.&nbsp;</p>
<h4>Filmer&nbsp;</h4>
<p><a href="https://sliplay.se/member/play/products/41-kartan-varldskartan-gradnatet-och-tidszoner" target="_blank" rel="noopener">Kartan-gradn&auml;tet och tidszoner</a></p>
<p><a href="https://sliplay.se/member/play/products/40-kartan-kartan-skalan-och-vaderstrecken" target="_blank" rel="noopener">Kartan-Skalan och v&auml;derstrecken</a></p>
<p><a href="https://sliplay.se/member/play/products/39-kartan-temakartor-och-gps" target="_blank" rel="noopener">Kartan- temakartor och gps</a></p>

Geografi

Namn och läge på platser och regioner som är relevanta för studierna av geografiska förhållanden, mönster, processer och hållbarhetsfrågor.

Digitala och analoga kartors uppbyggnad samt olika kartprojektioner och deras egenskaper. Geografiska informationssystem (GIS) och exempel på hur de används i samhället.

Beskrivningar och analyser av platser och regioner med hjälp av kartor, enkla former av GIS, fältstudier och andra geografiska källor, metoder, verktyg och begrepp.

Eleven visar grundläggande kunskaper om geografiska förhållanden, mönster och processer. Eleven för enkla resonemang om orsaker till geografiska mönster och processer samt om deras konsekvenser för människa, samhälle och natur. Eleven visar även grundläggande kunskaper om namn och lägen på relevanta platser och regioner i olika delar av världen.

Eleven använder geografins metoder och verktyg på ett i huvudsak fungerande sätt för att utifrån geografiska frågor beskriva och analysera förhållanden på olika platser och i olika regioner.

Jordens gradnät

Matriser i planeringen

Uppgifter