Sommarprat

Varje sommar sänds radioprogrammet Sommar i P1 i Sveriges radio. Under terminens inledande veckor kommer vi på olika sätt jobba med sommarprat för att utveckla "förståelse för andra människor och förmåga till inlevelse" (Lgr22).

Vi kommer inledningsvis gemensamt lyssna till Ison Glasgows sommarprat från 2012 (här: https://sverigesradio.se/avsnitt/116373 ) samt i skrift reflektera kring vad vi får ta del av. 

Därefter får var och en lyssna till ett valfritt sommarprat från Sveriges Radio P1, samt efter lyssning förbereda en presentation av sommarpratet tillsammans med en-två diskussionsfrågor. Denna del kommer att redovisas i form av en gruppdiskussion där målet är att dels leda ett samtal, samt att aktivt delta i ett samtal.

I ett tredje steg ska var och en förbereda ett eget sommarprat genom att skriva ett manus, bearbeta manuset, förbereda och öva på att presentera sommarpratet, samt slutligen spela in det egna sommarpratet. För mer detaljerad info se bifogad uppgift. 

Delar som i detta arbete kommer att bedömas är; reflektion, diskussion, manus (skriftlig framställning) samt sommarpratet (muntlig framställning).  

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Gemensamt och enskilt skrivande. Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar.
• Disposition och redigering av texter med hjälp av digitala verktyg. Bearbetning av egna och gemensamma texter till innehåll och form. Att ge och ta emot respons på texter.
• Olika former av samtal. Att delta aktivt, uttrycka känslor, tankar och kunskaper, lyssna, ställa frågor och föra resonemang, samt formulera och bemöta argument.
• Att leda ett samtal och sammanfatta huvuddragen i vad som sagts.
• Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare. Anpassning av språk, innehåll och disposition till syfte, mottagare och sammanhang. Talmanus samt analoga och digitala verktyg för att planera och genomföra muntliga presentationer.

Kriterier

• Eleven samtalar om och diskuterar varierande ämnen på ett sätt som till viss del utvecklar samtalen och diskussionerna. Eleven framför åsikter med till viss del underbyggda argument. Dessutom förbereder och genomför eleven muntliga framställningar med i huvudsak fungerande struktur och innehåll och viss anpassning till syfte, mottagare och sammanhang.
• Eleven skriver olika slags texter med viss språklig variation, i huvudsak fungerande struktur och innehåll samt viss anpassning till texttyp, syfte, mottagare och sammanhang. Eleven följer språkliga normer på ett i huvudsak fungerande sätt.
• Eleven samtalar om och diskuterar varierande ämnen på ett sätt som till viss del utvecklar samtalen och diskussionerna. Eleven framför åsikter med till viss del underbyggda argument. Dessutom förbereder och genomför eleven muntliga framställningar med i huvudsak fungerande struktur och innehåll och viss anpassning till syfte, mottagare och sammanhang. Elevens muntliga kommunikation kan i olika grad innehålla andraspråksdrag beroende på den innehållsliga och tankemässiga komplexiteten.
• Eleven skriver olika slags texter med viss språklig variation, i huvudsak fungerande struktur och innehåll samt viss anpassning till texttyp, syfte, mottagare och sammanhang. Eleven följer språkliga normer på ett i huvudsak fungerande sätt. Elevens texter kan i olika grad innehålla andraspråksdrag beroende på den innehållsliga och tankemässiga komplexiteten.

Uppgifter

Diskussion - valfritt sommarprat

Skicka in dina diskussionsfrågor, två-tre stycken, som du har formulerat efter att ha lyssnat på ett valfritt sommarprat. Lycka till!