Etik och Moral

Du ska utveckla en förståelse för olika människors värderingar och sätt att leva.

E-nivå:

Du ska kortfattat kunna förklara nedanstående ord/ begrepp:

etik, moral, livsåskådning, ideologi, humanism, religion, lagar, regler, normer, mänskliga rättigheter, etiska modeller/regelsystem, altruism, egoism, utilitarism, rättvisa, solidaritet, jämlikhet, jämställdhet.

Dessutom ska du på ett enkelt sätt kunna redogöra för/resonera kring:

1. olika etiska regelsystem (Pliktetik, Konsekvensetik, Sinnelagsetik, Dygdetik)
2. några olika etiska problem/dilemman (ex. abort, dödsstraff, dödshjälp, djurens rätt, genteknik, barnarbete).
3. olika sätt att se på rättvisa
4. humanismens livsåskådning

 

C-nivå:

Dessutom ska du på ett utförligt sätt kunna redogöra för/resonera kring:

1. olika etiska regelsystem (Pliktetik, Konsekvensetik, Sinnelagsetik, Dygdetik)
2. några olika etiska problem/dilemman (ex. abort, dödsstraff, dödshjälp, djurens rätt, genteknik, barnarbete)
3. olika sätt att se på rättvisa
4. humanismens livsåskådning

 

A-nivå:

Dessutom ska du på ett mycket utförligt sätt kunna redogöra för/resonera kring:

1. olika etiska regelsystem (Pliktetik, Konsekvensetik, Sinnelagsetik, Dygdetik)
2. några olika etiska problem/dilemman (ex. abort, dödsstraff, dödshjälp, djurens rätt, genteknik, barnarbete)
3. olika sätt att se på rättvisa
4. humanismens livsåskådning

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Orientering om sekulära livsåskådningar och livshållningar, till exempel humanism och ateism.
• Konflikter och samförstånd mellan olika religiösa och olika sekulära synsätt, till exempel i frågor om religionsfrihet, sexualitet och synen på kvinnors och mäns roller.
• Grundprinciper inom några etiska modeller, till exempel konsekvensetik och pliktetik.
• Analys av och reflektion över etiska frågor utifrån elevernas egna argument samt utifrån tolkningar inom religioner och andra livsåskådningar och utifrån etiska modeller. Sådana frågor kan till exempel handla om frihet, rättvisa och solidaritet.
• Samtal om och reflektion över livsfrågor utifrån elevernas egna tankar samt utifrån tolkningar inom religioner och andra livsåskådningar. Sådana frågor kan till exempel handla om identitet, kärlek, sexualitet och meningen med livet.