Historia 8A - Columbus & USA v.34

1492. I Europa vet man inte att Nord- och Sydamerika finns. Columbus söker en ny handelsväg till Asien och finner ”Nya Världen” som koloniseras. Ursprungsbefolkningen (indianerna) utnyttjas ofta hänsynslöst. Sjukdomar och våld gör att ursprungsbefolkningen utrotas helt på många platser. Slavar tas från Afrika för att jobba i kolonierna. Många européer flyttar till Amerika. På 1700 och 1800-talet blir de flesta av kolonierna självständiga, d.v.s. de ditflyttade européerna klipper banden med de gamla kolonialmakterna i Europa. 1776 bildar 13 kolonier i Nordamerika USA efter krig mot Storbritannien. Vid sekelskiftet 1900 är USA den starkaste industrinationen i världen. Vilka var orsakerna till dessa förändringar? Vilka blev konsekvenserna? Hur påverkar det oss idag? Vilka slutsatser och lärdomar kan vi dra av dessa händelser?

Vi kommer att läsa texter, ha genomgångar, diskutera och se på film. Vi börjar med Columbus och ”Nya Världen” och sedan jobbar vi med USA:s historia parallellt med att vi ser filmen ”Amistad”. Amistad handlar om ett uppror på ett slavskepp. Det är en spelfilm som bygger på en verklig händelse 1839.

 

 

Prov: Fredag den 25/8 (Info på nästa sida)

 

Huvudkällor, på teams och kopior.

 De viktigaste källorna är gulmarkerade.

                                

”Columbus och koloniseringen”

Historiskt ögonvittne: ”Bartolomé Las Casas”

”Slavhandeln”

”Amerikanska revolutionen och inbördeskriget”

SvD artikel om Amistad (Dick Harrison)

Källkritik

 

Begreppen finns på Quizlet "Columbus och USA"

 

 

Filmer, radio, nyheter:

www.svtplay.se "Världens historia på 3min, Columbus" 5min

sliplay.se/medioteket/ "Upptäcktsresornas tid" 5min

Amerikanska revolutionen 17min

Amerikanska inbördeskriget 19min

svt.se "Därför har Columbusstatyer blivit så kontroversiella?"

sverigesradio.se Språkvårdaren: Därför avråder vi från ordet ”indian” 2min

 

Provet kommer att bestå av två delar.

 

Del1, kortare frågor.

1.     Begreppen. Du ska kortfattat kunna förklara begreppen och sätta dom i ett historiskt sammanhang. Helst alla, minst hälften.

2.     Det kommer att bli S/F frågor som handlar om orden och de historiska händelser vi studerar.

3.     Det kommer bli kortare historiska källor som du får läsa och resonera runt.

 

 

Del 2, långfrågan.

Välj a, b, c eller d. Här ska du skriva utförligt. I dina resonemang bör du få med både fakta och egna tankar. Kanske behöver du hitta ytterligare källor. Du får ha 10 stödord. Se nedan.

a)     Columbus och koloniseringen

b)     Triangelhandeln (slavhandeln 1500-1800)

c)     Amerikanska revolutionen 1776-83 (USA:s bildande)

d)     Nordamerikanska inbördeskriget 1861-65

 

 

Långfrågan

Följande punkter bör du ha med i din långfråga:

 

1.     Kort inledning/presentation. Berätta i stora drag vad ditt ämne handlar om. Vad hände? När? Vilka var inblandade?

 

2.     Varför hände det? Fokusera först på orsakerna. Försök att förklara varför det hände. Det finns säkert flera skäl till att det hände och varför det hände just då. Försök att få med både direkta och bakomliggande orsaker. Här kan du väva in reflektioner, t.ex. om vilken/vilka orsaker du tror var viktigast.

 

3.     Vilka blev konsekvenserna? Här är det bra om de du kan visa på flera olika konsekvenser. Här kan du både använda individ- och samhällsperspektiv, d.v.s. ge exempel på vad det kunde betyda för en enskild individ/familj men också för samhället i stort. Kanske kan du både hitta positiva och negativa konsekvenser samt vinnare och förlorare. Kanske kan det vara bra att skilja mellan konsekvenser på kort sikt och lång sikt?

 

4.     Egna reflektioner. Egna tankar och åsikter kan du antingen ta för sig eller väva in i texten. Tänk på att motivera dina åsikter.

 

5.     Avslutning. Knyt ihop din text. Vad är det viktigaste du har kommit fram till när det gäller ditt ämne? Här kan det vara läge för en personlig slutsats eller lärdom.

 

Begrepp:

 

Columbus ”1492”

Leif Eriksson

Aztekerriket

Inkariket

Conquistador

Indianer (native americans)

Västindien

Påvelinjen

Kolonier, Kolonialism

Slavhandel

Triangelhandeln

Plantage

Export

Import

”Columbus day”

 

Amerikanska revolutionen 1776-83

Upplysningen (Upplysningstiden)

Montesquieus maktdelningslära

Envälde

Censur

Boston Tea Party

Frihandel

Tullar

Självständighetsförklaringen ”4 July”

George Washington

Benjamin Franklin

USA:s författning:

Republik

President

Kongressen

Högsta domstolen

Union

Federal stat (förbundsstat)

Franska revolutionen 1789

 

Amerikanska inbördeskriget 1861-65

Abolitionister

Abraham Lincoln

Immigranter

Diskriminering

Etnisk rensning

Reservat

Fördom

 

Historiebruk

 

Källkritiska begrepp:

Berättelse-kvarleva

Äkthet

Närhet i tid (samtida)

Oberoende - beroende (ögonvittne/1:a, 2:a, 3:e handskälla)

Tendens (vinklad/tendensiös, syfte?)