Delmoment 1: Re Modul A - Introduktion: Vad är religionskunskap? Hinduism och buddismIMA12IA4

Under kommande veckor (33-34) ska vi diskutera följande teman; Religion, tro, rit, livsåskådning, meningsskapande, religionskunskap och vetenskap.

 

Tips på bra webbsidor

https://webbapp.liber.se/so-s-religion/

https://app.binogi.se/c/63839

Quizlet

https://quizlet.com/768470168/hinduism-och-buddhism-flash-cards/'

https://quizlet.com/893051924/hinduism-och-buddhism-flash-cards/

https://quizlet.com/668674433/hinduism-och-buddhism-flash-cards/

Viktiga sidor i boken:

Hinduism:

sid. 242, Kärnan i hinduisk tro

sid. 243,245, Kastsystemet

sid. 246-247, Brahman, Atman 

sid 248, De tre viktiga gudarna, Brahma, Vishnu, Shiva

sid 250-251, Moksha

Viktiga sidor i boken:

Buddism:

sid. 274, Buddismens lära

sid. 275, Den åttafaldiga vägen

sid. 276-277, Nirvana, De fyra sanningarna

sid. 282, Inriktningarna inom buddism 

 

v. 37

Hinduism och buddhism – en jämförelse, repetition och examination

Veckomål

• Eleven kan jämföra hinduismen ochn buddhismen

Tisdag

 

Vi går igenom dessa begrepp , Buddism

 

https://www.youtube.com/watch?v=tk1sAjaXEc0&t=359s

 

Begrepp, Hinduism

 

https://www.youtube.com/watch?v=sLU7qLCEBiM&t=1s

 

En bra film om hinduism

 

https://www.youtube.com/watch?v=poK-ZZgXt6w

 

 

Läs på vad du behöver om hinduism och buddism till provet på fredag

 

 

Se gärna viktiga sidor,  se länngst upp på sidan

 

 

 

Buddhismen - sidor i boken 263-293

Onsdag

Kahoot

Torsdag

Repetera till provet i morgon fredag

Fredag

Prov, buddism och hinduism

v.36

Buddhismen

Veckomål

•  Eleven visar förståelse för centrala tankegångar inom buddhismen
• Eleven förstår att det finns olika tolkningar av en religion
• Eleven förstår att det finns olika sätt att praktisera en religion
• Eleven förstår hur religionen påverkas av förhållanden och skeenden
• Eleven förstår hur en identitet kan formas av en religion i samhället.

Tisdag

Film med frågor 

Filmen 

https://sliplay.se/member/play/products/322777-tro-och-identitet

Frågor till filmen 

https://res.sli.se/00/Media/HAM/lararhandledning_inBlick-BUDDHISM_tro_identitet.pdf

Torsdag

Buddhismen - sidor i boken 263-293

Vi går igenom frågorna till häftet

 

Filmen 

https://sliplay.se/member/play/products/322777-tro-och-identitet

Frågor till filmen 

https://res.sli.se/00/Media/HAM/lararhandledning_inBlick-BUDDHISM_tro_identitet.pdf

 

Begrepp Buddism

 

Vi går igenom dessa begrepp 

 

https://www.youtube.com/watch?v=tk1sAjaXEc0&t=359s

 

Fredag

Kahoot, repetition hinduism och buddism

v.35

Hinduism + Buddism

Veckomål :

• Eleven visar förståelse för centrala tankegångar inom hinduismen
• Eleven förstår att det finns olika tolkningar av en religion Eleven förstår att det finns olika sätt att praktisera en religion
• Eleven förstår hur religionen påverkas av förhållanden och skeenden
• Eleven förstår hur en identitet kan formas av en religion i samhället.

Tisdag

Arbeta vidare med frågorna till filmen, Kastsystem och karma

Frågor till filmen 

https://res.sli.se/00/Media/SOL/Sol7557_Kastsystem_karma_Handledning.pdf

Filmen

https://sliplay.se/member/play/products/975694-kastsystem-och-karma-manniskosynen-i-indien

Onsdag

Gå igenom frågorna till filmen tillsammans

Film, Världens sämsta indier

https://www.svtplay.se/video/eYaYobe/varldens-samsta-indier/han-sager-att-du-maste-kopa-en-ko?id=eYaY3re

https://www.svtplay.se/video/egqn9oA/varldens-samsta-indier/antligen-invigning?position=0&id=egqn9oA

 

Torsdag

Buddhismen - sidor i boken 263-293

Mål:

• Eleven visar förståelse för centrala tankegångar inom buddhismen
• Eleven förstår att det finns olika tolkningar av en religion
• Eleven förstår att det finns olika sätt att praktisera en religion
• Eleven förstår hur religionen påverkas av förhållanden och skeenden
• Eleven förstår hur en identitet kan formas av en religion i samhället.

 

Introduktion

Buddhismen

 

https://urplay.se/program/220709-religionskunskap-forklarad-buddhismen

Fredag

Film med frågor 

Filmen 

https://sliplay.se/member/play/products/322777-tro-och-identitet

Frågor till filmen 

https://res.sli.se/00/Media/HAM/lararhandledning_inBlick-BUDDHISM_tro_identitet.pdf

Buddhismen - sidor i boken 263-293

v.34

Måndag

 

Introduktion: Hinduism

Syftet med dagens lektion är att arbeta med dessa delmål:

• Eleven visar förståelse för centrala tankegångar inom hinduismen.
• Eleven förstår att det finns olika tolkningar av en religion.
• Eleven förstår hur religion påverkas av förhållanden och skeenden.
• Eleven förstår hu identitet kan formas av en religion i samhället.
  - Hur ska vi göra? Under lektionen kommer vi att introducera ämnet “Hinduism” genom tillsammans ha genomgång på tavlan och läsa tillsammans i ämnesboken och i texthäftet.

Titta på film och svara på frågor till filmen

https://sliplay.se/member/play/products/322723-levnadsregler

Läsning i boken "SOS - Religion" är följande:

Sidorna; 232-261 ”Hinduism”

Tisdag

Små kortfattade filmer om hinduism

 

https://sliplay.se/member/play/search?q=hinduism

 

Veckans läsning i boken "SOS - Religion" är följande:

• Sidorna; 232-261 ”Hinduism”
• Fortsättning: Hinduism - Tempel & högtider

Syftet med dagens lektion är att arbeta med dessa delmål:

• Eleven visar förståelse för centrala tankegångar inom hinduismen.
• Eleven förstår att det finns olika tolkningar av en religion.
• Eleven förstår hur religion påverkas av förhållanden och skeenden.
• Eleven förstår hu identitet kan formas av en religion i samhället.
  - Hur ska vi göra? Under lektionen kommer ni att fortsätta arbeta med hinduismen genom att läsa vidare i texthäftet eller ämnesboken och jobba med begrepp kopplade till hinduismen genom att se på filmen “Heliga rum”:
  https://sliplay.se/member/play/products/322743-hinduism-heliga-rum 
• Frågor till filmen
• https://res.sli.se/00/Media/HAM/lararhandledning_inBlick-HINDUISM_heliga-rum.pdf

Torsdag

Människosyn, kvinnan & kastsystemet

Syftet med dagens lektion är att arbeta med dessa delmål:

• Eleven visar förståelse för centrala tankegångar inom hinduismen.
• Eleven förstår att det finns olika tolkningar av en religion.
• Eleven förstår hur religion påverkas av förhållanden och skeenden.
• Eleven förstår hu identitet kan formas av en religion i samhället.
  - Hur ska vi göra? Under lektionen kommer vi att fortsätta diskutera hur identitet formas av religion och samhälleliga strukturer med fokus på kvinnor och andra religiösa minoriteter: https://sliplay.se/member/play/products/975694-kastsystem-och-karma-manniskosynen-i-indien

Frågor till filmen 

https://res.sli.se/00/Media/SOL/Sol7557_Kastsystem_karma_Handledning.pdf

Fredag

Arbeta med frågor till filmen 

https://res.sli.se/00/Media/SOL/Sol7557_Kastsystem_karma_Handledning.pdf

 

Vecka 33-

Under kommande veckor ska vi diskutera följande teman; Religion, tro, rit, livsåskådning, meningsskapande, religionskunskap och religionsvetenskap.

 

Veckans läsning i boken "SOS - Religion" är följande:

Vecka 33: Torsdag - Introduktion: Vad är religionskunskap?

Syftet med dagens lektion är att arbeta med dessa delmål:

• Eleven visar förståelse för problematiken kring begreppet religion.
• Eleven förstår hur religion påverkas av förhållanden och skeenden i världen.
• Eleven förstår hur identitet kan formas av en religion i samhället.
  - Hur ska vi göra? Under lektionen kommer ni att bli introducerade till ämnet religionskunskap och bli informerade hur vi kommer att arbeta i ämnet. Efter kommer vi att diskutera begreppet religion och diskutera vad ni har för tankar kring ämnet.

v.33: Fredag

Syftet med dagens lektion är att arbeta med dessa delmål:

• Eleven visar förståelse för problematiken kring begreppet religion.
• Eleven förstår hur religion påverkas av förhållanden och skeenden i världen.
• Eleven förstår hur identitet kan formas av en religion i samhället.
• Eleven förstår hur religion uppkommit och vart i världen den spridit sig.
• - Hur ska vi göra? Under lektionen kommer vi att fortsätta med att lära oss varför människan kan vara religiös, varför religion uppkommit och hur den är utbredd på jorden. Detta gör vi genom att läsa tillsammans i klassen i ett texthäfte som delas ut i början av lektionen.
•  

Film - Varför finns religion?
https://urplay.se/program/173980-himmel-och-jord-varfor-finns-religion  

 

Examination:

Detta moment kommer att examineras genom klassdiskussioner, aktivt deltagande och en mindre inlämningsuppgift.

---

Länkar & Resurser:

Elektroniska resurser:

www.binogi.se 

https://webbapp.liber.se/so-s-historia/
Religionskunskap:
Film - Varför finns religion?
https://urplay.se/program/173980-himmel-och-jord-varfor-finns-religion  

Text (SO-RUMMET & NE)
https://www.so-rummet.se/fakta-artiklar/vad-ar-religion#

https://www.so-rummet.se/kategorier/religion#

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• kunskaper om religioner och andra livsåskådningar samt om olika tolkningar och varierande praktiker inom dessa,
• förmåga att kritiskt granska frågor som rör relationen mellan religion och samhälle, och

Centralt innehåll

• Vad religion och livsåskådning kan betyda för människors behov av mening, gemenskap, identitet och förståelse av omvärlden.
• Centrala tankegångar inom kristendom, islam, judendom, hinduism och buddhism.
• Likheter och skillnader i religiösa tolkningar och praktiker mellan och inom olika religioner. Huvudinriktningar inom kristendom och andra religioner.
• Tolkning av och samtal om religiös och livsåskådningsmässig symbolik och mening i Bibeln och andra religiösa urkunder, samt i ritualer och estetiska uttryck.
• Religionernas uppkomst, spridning och geografiska utbredning i dag.
• Kritisk granskning av hur religion och religiositet framställs och representeras på olika sätt i media och i andra sammanhang och hur det kan påverka individer och samhället i stort.
• Konflikter och samförstånd mellan olika religiösa och olika sekulära synsätt, till exempel i frågor om religionsfrihet, sexualitet och synen på kvinnors och mäns roller.