Förskola - Solen - Karlbergs förskolor 2023/24: Projektplanering inför undersökningsperioden

Projektområdet läsåret 2023/2024 är Hållbar utveckling. Det här är projektplaneringen för undersökningsperioden under augusti till december. Den skrivs på studiedagen i augusti. Förskola: Nova Avdelning: Solen Åldrar: 1-3

Projektområdet för läsåret 2023/2024 är hållbar utveckling. Ta avstamp i utvärderingarna från vårterminen samt resultatet på förskoleundersökningen. Syftet är att ni ska fortsätta bygga vidare på de framgångsfaktorer och utvecklingsområden som ni kommit fram till. Se till att ni väver in social, ekologisk och ekonomisk dimension av hållbar utveckling i projektplaneringen. Använd er av presentationen och anteckningarna från föreläsningen om hållbar utveckling. 

 

• Hur vi ska introducera projektområdet hållbar utveckling för barnen i planerad undervisning under undersökningsperioden?

•  

• Vi introducerar barnen för de olika insekterna som finns i vår närmiljö genom att läsa böcker, kolla på bilder, projicera klipp om olika insekter samt utforska vad som finns på förskolans gård och odlingarna.

 

• Vilka material och erbjudanden ska vi iscensätta i lärmiljön för att locka barnen till att utforska projektområdet i spontan undervisning, lek och omsorg både ute och inne?

•  

• Naturmaterial, lera, skapande material, insekter figurer. Genom att skapa olika stationer för barnen att möta under dagen. Iscensätta en naturhörna där barnen får möjlighet att utforska vidare kring de olika insekterna, samt påverka den pedagogiska miljön.

 

• Hur vi ska dokumentera och reflektera om dokumentationen tillsammans med barnen under undersökningsperioden för att få fatt i barnens intressen och kunnande om projektområdet.

•  

• Dokumentera det som barnen utforskar och även låta barnen själva få testa att dokumentera med ipad. Ta fram bilder från det som vi pedagoger och barnen dokumenterar i verksamheten, och gemensamt reflektera kring detta under samling. Observera och dokumentera det som barnen säger samt uttrycker genom icke verbal kommunikation.
  
  

•  

• Hur vi ska berätta om barnens utveckling och lärande inom projektområdet för vårdnadshavarna, samt göra dem delaktiga i projektet?

•  

• Vi berättar kring barnens utveckling och lärande genom lärloggar och daglig kontakt med vårdnadshavarna. Genom föräldrar möte kan vi ge vårdnadshavarna en bredare inblick om projektet och lyssna in kring deras tankar och reflektioner. Men även skapa utrymme för att låta de ta del och skapa deras egen tolkning kring projektet. 

 

• Hur ska barnen få möta alla läroplanens områden under terminen kopplat till projektområdet?

• Använd läroplansmålen i Lärområden som utgångspunkt. 

Språk - Genom att erbjuda barnen olika böcker om insekter, samtala med barnen kring insekterna hur de bor, hur ser de ut. Genom begrepp som vi introducerar för barnen, genom bildstöd. Stödja barnen i deras förmåga att kommunicera.

Hälsa och fysisk aktivitet - Genom promenader och utflykter till parker, låta barnen få möta rörelse och sång i olika sammanhang både i inomhus miljö samt utomhus miljön. Vi ska möjliggöra för en lugn och trivsam miljö vid de olika rutinsituationerna. Gå in i mindre grupper med barnen där vi skapar tid och utrymme för barnen att i deras egen takt ta på samt av sina ytterkläder. Vi ska även möjliggöra för att alla barn får en lugn och rofylld måltid.

Naturvetenskap och teknik - genom dagliga samtal och reflektioner tillsammans med barnen kring insekter, djur, hur de bor. Låta barnen utforska skogen där insekterna bor samt skapa en förståelse för hur man tar hand om djuren och värnar om deras hem. 

Matematik - Barnen ska få möta matematik genom språket och olika begrepp som liten, stor, kort, lång, rund exempelvis. Problemlösning, samarbete, jämföra och få möjlighet att pröva på olika lösningar. Räkna tillsammans med barnen, hur många prickar har nyckelpigan, hur många barn och pedagoger är närvarande idag. Vi kan tillsammans arbeta med matematik vid måltidssituationer genom att samtala om vad vi har på tallriken, hur många köttbullar har du. Hur mycket mjölk eller vatten har du i glaset? Är det fullt, halvt, mycket eller lite. 

Estetiska uttryckssätt - Barnen ska få möta olika estetiska uttrycksformer som sång, dans, bild, rörelse, musik. Både i förskolans olika lärmiljöer samt på utflykter. 

Hållbara relationer och identitet / demokratiska processer - delaktighet, inflytande, förmåga att samarbeta. Ta tillvara på alla barns olika intressen och tillgodose dessa. 

Rättigheter, jämställdhet och jämlikhet - Alla barn har rätt till samma förutsättningar och utbildning oavsett bakgrund, miljön ska vara tillgänglig och inkluderande, alla barn ska ha rätt till inflytande och delaktighet i verksamheten.