Addition och subtraktion med tiotalsövergång

Hur tänker man om man vill göra en tiotalsövergång vid addition eller subtraktion inom talområdet 0-100?

Vi arbetar vidare med addition och subtraktion inom talområdet 0-100 men lägger nu till beräkningar med tiotalsövergångar (ex. 57+5, 61-3). 

Vi kommer att ha gemensamma genomgångar och eleverna kommer att få pröva/träna både i par, enskilt och i grupp. Eleverna kommer att få läxor inom området. 

Detta arbete är kopplat till Favoritmatematik 2A:s andra kapitel.

Eleverna kommer att kunna logga in på Favoritmatematik och där titta på olika genomgångar till kapitlet. 

https://minbokhylla.studentlitteratur.se/

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
• förmåga att använda matematikens uttrycksformer för att samtala om och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Centralt innehåll

• De fyra räknesättens egenskaper och samband samt användning i olika situationer.
• Metoder för beräkningar med naturliga tal, vid huvudräkning, överslagsräkning och skriftlig beräkning. Användning av digitala verktyg vid beräkningar.
• Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar.