Ett brev till mig själv

Skriv ett brev till dig själv i framtiden!

Brevet till mig själv

Syfte

Att träna på att uttrycka dig personligt. Tankar, reflektioner och känslor ligger i fokus!

Metod

Vi kommer att titta på vad som är gemensamt för brev vad gäller strukturen (hälsningsfras, inledning, berättandet, frågor till mottagaren, avslutning). 

 

Att skriva brev

• I brev brukar datum och ort anges överst i högra hörnet.

• En trevlig hälsningsfras och avslutningsfras ska finnas med. Exakt vad för

hälsningsfras och avslutningsfras du skriver beror på vem du skriver till.

• Du måste anpassa ditt språk till mottagaren. Det är skillnad på att skriva ett

brev till en kompis och till t. ex. skolministern.

• Innehållet i brev brukar följa vissa mönster. Om du svarar på ett brev är det

bra att återknyta till förra brevet för att visa att du läst det.

• Huvudämnet för brevet brukar vara nyheter eller andra intressanta saker som

hänt på sistone. Om du samtidigt berättar vad du känner eller tänker blir

brevet mer personligt.

• Ställ gärna frågor till den du skriver till. På så sätt ger du den du skriver till en

anledning att skriva tillbaka.

• Avsluta brevet med att skriva under med ditt namn.

Uppgiften

Du ska skriva ett brev till dig själv som består av två delar, en nulägesreflektion och en fiktiv resa några år framåt i tiden.

1. Nutidsdelen kan börja så här: Hej Fredrik! Just nu sitter jag i skolan och skriver ett brev till mig själv i framtiden.

• Delar som kan ingå: Mina intressen, skolan, fritiden, kompisar, mina tankar om allt möjligt, kärlek, föräldrar, vad jag har gjort senaste månaden/veckan/dagen, framtidstankar.

2. Framtidsdelen kan börja så här: Oj! Jag somnade till när jag satt och skrev. Jag tittar mig omkring och ser att något har hänt. Alla är mycket äldre. Idag är det onsdag 6/6 2024 och jag går ut nian! Jag tänkte börja med att berätta vad som har hänt under åren….

• Delar som kan ingå: tillbakablickar på de gångna åren, anekdoter, händelser, intriger, kompisar, kärlek, fritiden, skolan, vänskap, framtidstankar (efter sommaren ska jag…).

Bra att tänka på: Det är bara jag och du som kommer att läsa brevet. Sen sparar jag breven till åk 9 och ni får tillbaka dem då. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,
• förmåga att anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

Centralt innehåll

• Gemensamt och enskilt skrivande. Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar.
• Disposition och redigering av texter med hjälp av digitala verktyg. Bearbetning av egna och gemensamma texter till innehåll och form. Att ge och ta emot respons på texter.