Luffarslöjd Åk9 Ht23

Du skall under höstterminen tillverka en skål med tekniker från luffarslöjden. Med hjälp av design skall du sätta ett modernt och personligt uttryck på produkten. Produkten skall ha en design, dvs en formgivning med ett syfte. Det kan innebära att du anpassar skålens funktion för tex kakor, godis eller frukt; eller att du skapar ett tema på formgivningen tex Halloween eller Påsk. Du skall dokumentera ditt arbete i bilder och reflektera över ditt resultat. Du ska med din bänkgranne jobba med problemlösningen både verbalt och praktiskt.

Bakgrund

Luffarslöjd eller trådslöjd finns representerat i många olika kulturer. I Sverige utvecklades hantverket under 1800-talet då kringvandrande arbetslösa och hemlösa, så kallat luffare, hittade ett sätt att försörja sig. De gick mellan gårdar och sålde bruksföremål tillverkade i olika typer av metalltråd. Vanliga föremål var brödnaggar, äggkoppar, korgar, fat och brickor, men även leksaker och andra bruksföremål fanns i utbudet. Dessutom kunde hantverkarna tillverka efter önskemål. Behövdes det en speciell produkt i hushållet så kunde den tillverkas tack vare luffarnas kunskaper om olika metoder.

 

I och med formpressade metallföremål som började tillverkas industriellt under 2:a världskriget, samt plastens etablering vid efterkrigstiden så försvann behovet av bruksföremål i ståltråd. Idag har luffarslöjden ett mer kulturellt värde och många hemslöjdsbutiker säljer luffarslöjd som tillverkats av moderna hantverkare och slöjdare. På senare tid har även trådslöjd blivit en del av hantverket. Trådslöjden räknas mer som konsthantverk och det finns många verksamma konstnärer som idag arbetar med olika typer av metalltråd, allt från färgade trådar till silver och med kombination av andra material. Priserna på föremålen i hantverksbutikerna är ofta väldigt höga eftersom det tar lång tid att tillverka föremålen i jämförelse med industriell tillverkning.

 

Uppgiften

Du skall tillverka ett traditionellt bruksföremål såsom en skål med fot eller ett fat i flera plan. Du kan söka inspiration genom litteratur i slöjdsalen, exempelskålar, eller genom bildsökning på Internet. Sök på luffarslöjd, för att få mest träffar på traditionella föremål. Utifrån din inspiration skall du sätta en egen prägling på föremålet, t.ex. genom användandet av andra färger, material eller formgivning. För inspiration kan du använda sidan www.thingiverse.com. Förslagsvis kan du tillverka en pelare eller dekorationspärlor med ett eget uttryck.

 

De flesta föremål går att tillverka genom att använda de tekniker och metoder som beskrivs i boken Luffarslöjd som finns i slöjdsalen. Däremot behöver du kanske göra några experiment för att se vilken metod som passar bäst till din idé.

 

Viktiga aspekter för bedömning

·        Funktionalitet och design

·        Hantverksskicklighet

·        Komplexitet

·        Självständighet/parvis

 

 

Arbetets upplägg

Under terminen kommer du att tillverka en övningsuppgift, En skål.  Du kommer också att dokumentera din arbetsprocess i bilder samt reflektera över det färdiga resultatet. Du skall också redovisa din slutprodukt och då resonera om dina val och föremålets uttryck. Dessa uppgifter ligger till grund för bedömning. Vi kommer jobba med praktisk och muntlig problemlösning.

 

Övningsuppgift

Tillverkning av provbit med grundteknikerna.

1.    Bockning av 1,5mm galvad tråd i 90 grader, med flacktång.

2.    Sammanlindning med täta varv, av sex bockade trådar.

3.    Spindelvävslindade trådar.

4.    Ändavslutning med böjtång. 

  

Huvuduppgift

En skål eller ett fat i flera plan bestående av fot, pelare samt skål.

 

Bilddokumentation

Under arbetets gång uppdaterar bilddokumentationen med följande bilder:

 

Skiss

Skål - första delmålet med teknikerna

- spindelvävslindning

- spunnen tråd

- spirallindning

- ändavslutning

Färdig skål

 

Begreppsordlista

Verktyg

Sidavbitare, kraftavbitare, flacktång, böjtång, kombinationstång, svetstång, polygriptång, hovtång, skruvstäd, kulhammare, penhammare, skruvdragare.

 

Material

Galvaniserad ståltråd (0,5mm, 0,7mm, 1mm, 1,5mm, 2mm), Färgad ståltråd, elefanttråd, svetstråd, plastpärlor.

 

Tekniker

Klippa tråd, bocka 90 grader, linda med täta varv, spindelvävslindning, spirallindning, bocka efter mall, tillverka en dekoration, ändavslutning, ändavslutning med spiral, fästa tråden, spinna tråd. 

 

Planering

Tidsåtgång 7 veckor HT-23

Introduktion

Övningsuppgift

Huvuduppgift

Formgivning på papper eller i dator.

Färdigställa skålen 

Redovisning och reflektion

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga verktyg och hantverkstekniker,
• förmåga att utveckla idéer samt välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet, och
• förmåga att reflektera över arbetsprocesser och resultat utifrån kvalitet, uttryck och hållbar utveckling.

Centralt innehåll

• Metall, textil, trä och andra material. Materialens kombinationsmöjligheter med varandra.
• Utvecklade former av hantverkstekniker och begrepp som används i samband med dessa.
• Två- och tredimensionella skisser, modeller, mönster och arbetsbeskrivningar, skapade såväl med som utan digitala verktyg.
• Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning samt reflektion över arbetsprocessen och resultatet. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar och påverkar resultatet.
• Undersökande av olika material och hantverkstekniker utifrån deras kombinations- och konstruktionsmöjligheter.
• Design, mode, konsthantverk och hemslöjd från olika kulturer och tider som inspirationskällor för det egna skapandet.
• Hur färg, form och material kan kombineras för att skapa personliga uttryck i egna slöjdföremål.
• Resurshushållning genom återbruk, reparation samt vård av material och föremål.