Historia 1a1, Epoker, VO22

I denna uppgift arbetar vi efter den europeiska epokindelningen utifrån ett kronologiskt perspektiv i grupparbete.

Epoker
Grupparbete

Muntlig redovisning och löpsedel 

 

Forntiden 

Inledning av epoker gemensamt 

Se filmen; Första människan 

begreppskarta utvecklingen 

 

 

 

Fördjupningsepoker:

Antiken

-Grekland

-Romerska riket

Vikingatiden

Medeltiden

Renässansen 

Upplysningen

Arbetssätt:

Grupparbete
Ni ska i gruppen svara på nedanstående frågor till er epok.

Era svar ska därefter redovisas inför mig samt publiceras på en löpsedel för att sättas upp i klassrummet.

Ni kommer att få jobba med grupparbetet under lektionstid fram till redovisningsdatum.

Använd er av historieboken och valfritt material på nätet. 
Varje grupp ska redovisa med hjälp av sin löpsedel.

Ni har cirka 10 minuter på er att redovisa! 

 

Examination:

Besvara, i gruppen, frågorna nedan muntligt och sammanfatta på en löpsedel.

Varje grupp ska redovisa med hjälp av sin löpsedel.

Ni har ca 10 minuter på er att redovisa.

Frågor:
1. Beskriv vad som kännetecknar er epok. (Vad var det typiska för den epoken)

2. Vilka är de viktigaste händelserna under er epok? Redogör för orsakerna till händelsen, själva händelsen och konsekvenserna
av händelsen. (Eventuellt flera händelser)

3. Lyft fram en eller några personer som ni tycker är viktiga från er epok.

 

4. Förklara varför ni har valt dessa händelser som viktigast.

 

Gruppert 

 

 

Oavsett om någon i er grupp är borta eller inte så kommer gruppen att få redovisa, var förberedda på detta så alla kan alla delar.

Den som är frånvarande redovisar muntligt i efterhand för mig.

 

// Emma

 

 

Instruktion till uppgift;  Epoker

 

 

Examination:

Besvara, i gruppen, frågorna nedan muntligt och sammanfatta på en löpsedel.

Varje grupp ska redovisa med hjälp av sin löpsedel.

Ni har ca 10 minuter på er att redovisa.

 

v.37 Muntligt redovisning i grupp, Skelettet 

 

Måndag: 

 

Estrid, Elin, Hazim, Ahmad- Upplysningen 

 

Vendela, Hawa, Matilda- Antiken: Romarriket 

 

 

 

 

 

Torsdag: 

 

Saga G, Nasta, Kevin, Ayaat, Abbe- Antiken: Grekland 

 

Saga H, Abdisamad, Habibo, Felix- Renässansen 

 

Alva S, Nart, Saliem, Elvin- Medeltiden 

 

Leah, Alva G, Hampus, Nagham- Vikingatiden

 

 

 

 

Frånvarande så gör själv för mig. 

Sundos

Anas

Ninmar

Kawthar

 

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Den europeiska epokindelningen utifrån ett kronologiskt perspektiv. Förhistorisk tid, forntiden, antiken, medeltiden, renässansen och upplysningstiden med vissa valda förändringsprocesser och fördjupningar. Problematisering av historiska tidsindelningars beroende av kulturella och politiska förutsättningar utifrån valda områden till exempel varför tidsbegreppet vikingatid infördes i Sverige under 1800-talets slut eller jämförelser med tidsindelningar i någon utomeuropeisk kultursfär som Kina eller Indien.

Uppgifter

Historia 1a1, uppgift Epoker, VO22

Examination:

Besvara, i gruppen, frågorna nedan muntligt och sammanfatta på en löpsedel.

Varje grupp ska redovisa med hjälp av sin löpsedel.

Ni har ca 10 minuter på er att redovisa.

Frågor:

1. Beskriv vad som kännetecknar er epok. (Vad var det typiska för den epoken)

2. Vilka är de viktigaste händelserna under er epok? Redogör för orsakerna till händelsen, själva händelsen och konsekvenserna

av händelsen. (Eventuellt flera händelser)

3. Lyft fram en eller några personer som ni tycker är viktiga från er epok.

4. Förklara varför ni har valt dessa händelser som viktigast.

Oavsett om någon i er grupp är borta eller inte så kommer gruppen att få redovisa, var förberedda på detta så alla kan alla delar.

Den som är frånvarande redovisar muntligt i efterhand för mig.

// Emma