Hållbar energi HT-24

Med enkla medel och på barnens nivå startar vi projektet med att utforska lägesenergi, för att sedan gå vidare till vind och solenergi. HT 24 kommer vi att fokusera på vatten energi. Vi vill att barnen ska få uppleva och utforska olika sorters energier men även hur man kan påverka dem.

Syfte 

I enheten Nälsta Vinsta arbetar vi med Hållbar utveckling genom ett mångårigt projekt med forskargruppen IFOUS. 
Under vårterminen -24 valde vi att arbeta med ett av de 17 globala målen "hållbar energi" . Sedan dess har vi arbetat med vind, sol och olika lägesenergier.

Målet är att barnen efter avslutat projekt ska ha större förståelse för att man kan påverka energier.

Hur 

På ett lekfullt sätt och i smågrupper kommer barnen att få undersöka skillnader i bland annat högt eller lågt läge men också eventuella skillnader genom att prova olika underlag. Vi kommer att använda oss av boken om krafthjältarna för inspiration. 

Under projektets gång kommer vi att arbete efter följande frågeställningar

• Vad är energi? 

och 

• Hur kan vi påverka olika energier? 

Dokumentation

 

Vi kommer att dokumentera barnens lärande och utveckling i våra veckobrev och barns individuella lärloggar. Vi kommer även att sätta upp dokumentation på väggarna i vår avdelning på barnens höjd så att de får chansen att reflektera över sitt görande.

 

 

Uppföljning och utvärdering

 

Vi reflekterar tillsammans med arbetslaget om vår verksamhet och vad som behöver utvecklas för att utmana barnen att ta nya kliv i lärandet.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,
• förmåga att upptäcka och utforska teknik i vardagen och,
• förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.