Spanska åk 6

Vi utgår under hösten från boken Amigos uno för läsa och översätta texter och träna på ord och fraser. Vi kommer att ha grammatikgenomgångar och du arbetar med olika grammatiska moment i böckerna samt tränar hörförståelse. Vi kommer även att ha muntliga och skriftliga övningar där du tränar dig på att konversera och uttrycka dig på spanska. Vi kommer även att arbeta med spansktalande länder runt om i världen. Det kommer att vara regelbundna läxförhör på text och glosor/fraser samt tester på den grammatik som vi har arbetat med. Vi kommer även att arbeta med filmklipp, musik och hörövningar för att öva upp din förmåga att uppfatta språket i olika talade former.

Under hösten kommer vi att utgå ifrån boken Amigos. På adressen www.liber.se/amigos hittar du gratis webbövningar till Amigos uno.

 

Amigos uno innehåller 16 kapitel, ett grammatikavsnitt samt kapitelordlistor. Basen är uppbyggd så att du börjar med kapitel 1 och arbetar framåt till kapitel 16. Ord, fraser och grammatik repeteras systematiskt genom de 16 kapitlen. Vi kommer inte arbeta med alla 16 kapitel. 

 

Utöver detta kommer vi titta på spanska serier som går igenom olika grammatiska delar, Anders VS Spanska och Den spanska språkpolisen. 

 

Arbetssätt

Du får många tillfällen att träna och befästa ordförrådet och grammatiken. Arbetet blir varierat – du talar, skriver, lyssnar och läser. Ord och fraser från tidigare kapitel vävs in då nya moment introduceras, vilket ger en naturlig repetition och befäster kunskaper. Genom att du kontinuerligt bereds möjlighet att skapa egna nya dialoger och texter utifrån din egen kunskapsnivå får du också chansen att använda dina kunskaper.

 

Under HT-23 kommer åk 6 att arbeta med följande:

 

Hälsningsfraser                                                 Maskulina/feminina substantiv

Siffror                                                                Obestämd/bestämd artikel

Färger                                                               Plural

Veckodagar                                                       Adjektivets böjning

Kläder                                                                Verb

Familjen

Djur

Månaderna samt årstiderna

Klockan

Beskriva och berätta om sig själv.

 

Vi rekommenderar att alla elever arbetar med sina övningsblad i spanska på skoltid då det finns hjälp att få. Men vi vill gärna att ni tränar inför alla glosförhör i spanska både i skolan och hemma.

 

Prov

Vi kommer ha mindre omfattande prov på det vi arbetat med under terminens gång. 

 

OBS! Läxa varje vecka, måndag till måndag.

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang
• förståelse av kulturella och sociala förhållanden i olika sammanhang och områden där språket används
• förståelse av målspråket i tal och skrift
• förmåga att formulera sig och kommunicera på målspråket i tal och skrift

Centralt innehåll

• Vardagsliv och levnadssätt i olika sammanhang och områden där språket används.
• Språkliga företeelser i det språk eleverna möter, med betoning på uttal samt sambandet mellan skrift och uttal
• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
• Vardagliga situationer, intressen, personer och platser.
• Strategier för att uppfatta betydelsebärande ord i tal, till exempel genom att gissa och dra slutsatser med hjälp av sammanhanget.
• Sökning av mycket enkel, tydlig information i anvisade källor av olika slag, till exempel för att hitta klockslag, platser och namn.
• Enkla dialoger och samtal.
• Enkla meddelanden och enkel information.
• Sånger och ramsor.
• Tydligt talat språk och enkla texter som är instruerande, beskrivande och kontaktskapande, från olika medier, även i kombination med illustrationer.
• Hur ord och vardagsfraser används i olika situationer.
• Strategier för att underlätta samtal, till exempel gester och frågor.
• Enkla presentationer, meddelanden, beskrivningar och dialoger i tal och skrift.
• Språkliga företeelser för att förtydliga kommunikationen med betoning på uttal.

Kriterier

• Eleven lyssnar, och förstår vanliga, enkla ord och fraser i tydligt talat, enkelt språk i långsamt tempo om välbekanta ämnen. Eleven läser, och förstår vanliga, enkla ord och fraser i korta, enkla texter om välbekanta ämnen.
• Eleven lyssnar, och förstår enkla ord och fraser i tydligt talat, enkelt språk i långsamt tempo om välbekanta ämnen. Eleven läser, och förstår enkla ord och fraser i korta, enkla texter om välbekanta ämnen.
• Eleven lyssnar, och förstår huvudsakligt innehåll och tydliga detaljer i tydligt talat, enkelt språk i långsamt tempo om välbekanta ämnen. Eleven läser, och förstår huvudsakligt innehåll och tydliga detaljer i korta, enkla texter om välbekanta ämnen.
• I interaktion uttrycker sig eleven mycket enkelt och i huvudsak begripligt med enstaka vanliga ord och fraser. Dessutom använder eleven strategier som i någon mån underlättar interaktionen.
• I interaktion uttrycker sig eleven mycket enkelt och begripligt med vanliga ord och fraser. Dessutom använder eleven strategier som i viss utsträckning underlättar interaktionen.
• I interaktion uttrycker sig eleven enkelt och relativt tydligt med vanliga ord och fraser. Dessutom använder eleven strategier som underlättar interaktionen.
• I muntliga framställningar av olika slag formulerar sig eleven mycket enkelt och i huvudsak begripligt med enstaka vanliga ord och fraser. I skriftliga framställningar av olika slag formulerar sig eleven mycket enkelt och i huvudsak begripligt med enstaka vanliga ord och fraser.
• I muntliga framställningar av olika slag formulerar sig eleven mycket enkelt och begripligt med vanliga ord och fraser. I skriftliga framställningar av olika slag formulerar sig eleven mycket enkelt och begripligt med vanliga ord och fraser.
• I muntliga framställningar av olika slag formulerar sig eleven enkelt och relativt tydligt med vanliga ord och fraser. I skriftliga framställningar av olika slag formulerar sig eleven enkelt och relativt tydligt med vanliga ord och fraser.
• Eleven kommenterar på ett mycket enkelt sätt, på målspråket, förhållanden i olika sammanhang och områden där språket används.