pedagogisk planering NO svampar

I arbetsområdet Svampar kommer du bland annat lära dig flera begrepp, vad svampar har för roll i naturens kretslopp, hur svampar kan hjälpa eller vara farliga för människan.

Hur gör vi.

tidsperiod vecka 34-39 

Till lab-salen ha alltid med

• NO-boken

• Dator
  
  

v. 34
klassrum Lektion 1.NO böcker, Begrepp och kolla på begreppafilmen.

v. 35
Lab Lektion 2. Gå igenom säkerhet med elever. Begrepp + jäst. Påbörja experiment med jäst. Vad man behöver, vad tror du kommer hända. Varför tror du så?
Klassrum lektion 3. begrepp. film sli 0-4:35 svampens anatomi och fortplantning. Rita och skriva om svampen i NO-boken.

v. 36
Lab lektion 4. Gå igenom säkerhet igen. genomföra experiment. dokumentera och analysera resultatet.
klassrum lektion 5. begreppen  mykorrizha, symbios och parasiter. film sli 4:35-7:35, annan film. Förklara och rita i NO-boken. 

v.37
Lab lektion 6.  Beppes experiment. raket bikarbonat och citronsyra. Vad är koldioxid. Vad kommer hända, varför?
slifilmen, 9:23-11:06

Klassrum lektion 7. Svampar som nedbrytare + mögel . 7:35-9:23. Skriv, rita och förklara. 

v.38
Lab lektion 8. genomföra experiment. dokumentera och analysera resultatet. Kolla på beppe-filmen. Fick vi samma resultat?

Klassrum lektion 9 begrepp, Giftiga svampar och medicin. Skriv rita och förklara. 

v.39
Lab lektion 10. Mögel. experiment "mögel på bröd. "

Klassrum lektion 11. Vikarie: Läs texten om svampar och gör uppgifterna i häftet.

v.40
Lab lektion 12
dokumentera och analysera resultatet på "mögel på bröd"

Klassrum lektion 13
Träna inför provet.

vecka 41.

Prov i arbetsområdet.

 

Mål:

• 

  Kunna förklara begrepp till arbetsområdet

• 

  förstå samspelet mellan svampar och växter eller djur

• 

  Kunna förklara hur svampar fortplantar sig. 

• 

  Kunna förklara svampars roll för naturen och varför svampar är viktiga för vår planet 

• 

   Någon biologisk upptäckt inom svampar som hjälpt oss människor.

• 

  Kunna nämna några vanliga ätliga svampar

• 

  kunna nämna några av våra vanligaste giftsvampar.

• 

  Kunna planera, 

• 

  utföra och 

• 

  analysera resultat 

• 

  och dokumentera undersökningar. 

 

Koppling till lgr22 Ämnet Biologi och kemi

• Vad liv är och Bio­logisk mångfald och organismers anpassningar till miljön.

• Näringskedjor och kretslopp i närmiljön. Djurs, växters och svampars sam­spel med varandra och hur några miljöfaktorer påverkar dem. Fotosyntes och cellandning.

• Hur djur, växter och svampar kan identifieras och grupperas på ett syste­ma­tiskt sätt, samt namn på några vanligt förekommande arter.

• Människans beroende av och påverkan på naturen med koppling till natur­bruk, hållbar utveckling och ekosystemtjänster. Naturen som resurs och vårt ansvar när vi nyttjar den.

• Fältstudier och experiment med såväl analoga som digitala verktyg. Plane­ring, utförande, värdering av resultat samt dokumentation med ord, bilder och tabeller.

• Några upptäckter inom biologiområdet och deras betydelse för människans lev­nads­villkor och syn på naturen.

• Vanliga kemikalier i hemmet. Deras användning och påverkan på miljön och människan samt hur de är märkta och bör hanteras.