Psykiatri 1, moment 1. Psykiatrins historia

I det här momentet ska vi undersöka hur psykiatrin var förr jämfört med nu och även kika lite framåt. Vi ska också prata om vad evidensbaserad kunskap innebär.

Syfte:

Syftet är att få en inblick i psykiatrins historia och utvecklingen fram till idag samt fundera på framtiden.  

Mål:

Du ska få kunskap om psykiatrins historiska utveckling vad gäller kunskap, människosyn och organisation.

Du ska också få reflektera kring vad som kan leva kvar från tidigare i form av till exempel fördomar och stigmatisering av personer med psykisk ohälsa. 

Du ska bli bekant med vad som menas med evidensbaserad kunskap och varför det är viktigt.

Metod

Hur ska du lära dig?

Vi arbetar med boken. Vi tittar på film. Reflektioner och diskussioner. 

Uppgift:

Ingen skriftlig uppgift i denna del. 

Uppgiften blir att delta aktivt på lektioner.

 

Bedömning

Bedömning sker utifrån aktivt deltagande på lektionerna

Lärandemål som du arbetar mot är:
Eleven ger med utgångspunkt i psykiatrins historia exempel på vikten av evidensbaserad kunskap

Tidplan:

Preliminär tidsplan: Vi arbetar med detta tema under fyra lektioner med start onsdag 23/8. Avslut tema 6/9.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Psykiatrins historiska utveckling vad gäller kunskap, människosyn och organisation.
  

Kriterier

• Eleven ger med utgångspunkt i psykiatrins historia exempel på vikten av evidensbaserad kunskap. Eleven redogör även för lagar och andra bestämmelser som styr verksamheten.