Gör ett skåp!

Du kommer att få göra ett skåp med en gångjärnsförsedd dörr eller lucka till. Du jobbar med sammansättning av de olika delarna, skruv, spik eller trätapp och hur man sätter dit gångjärn. Du kommer att jobba med dörren / luckans form som symbol i i utformning och färger, beroende på vad skåpet ska komma att inrymma.

Syfte

Slöjden i skolan syftar till:

Undervisning

• Materiallära – du lär du vilka material du kan använda/bör använda för att göra ditt slöjdföremål.
• Ritningslära/skissning – du lär dig hur du gör en användbar ritning. Ritning, skiss/mall.
• Förstå och följa en arbetsbeskrivning för att bli så självständig som möjligt i slöjdprocessen.
• Redskap/verktygslära – du lär dig vilka verktyg och redskap du kan använda/ bör använda för att göra      ditt slöjdföremål.
• Tekniker – du lär dig nya tekniker och repeterar tidigare använda tekniker som blir aktuella för att genomföra arbetet.
• Mätteknik – du lär dig vilka mätenheter och mätinstrument du kan använda.
• Ytbehandling – du lär dig vilka färger och andra ytbehandlingar du kan använda för att göra arbetet personligt, dekorativt och hållbart.

Du lär dig

• Du presenterar lämpligt arbetsmetod, verktyg, tekniker och material. Som elev kan du rita och visa förslag på ditt slöjdarbete och välja färg och form på slöjdarbetet.
• Du tillverkar ett skåp med dörr eller liknande. Vi kommer att gå igenom hur man ritar i tre vyer och hur man skriver ut mått. Du lär dig sammanfogning, ytbehandling, beslagning mm.
• Du värderar ditt arbete och påverkar ditt resultat under arbetets gång samt tar med dig erfarenhet och kunskap till nästa arbete.

Det här bedömer du och jag

• din förmåga att hantera redskap, material och tekniker
• din förmåga att planera och utföra svårare konstruktioner
• din förmåga att välja material efter behov
• att du utvecklat din fantasi för att skapa egna idéer.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Verktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
• Skisser, mönster och arbetsbeskrivningar, hur de kan förstås och följas.
• Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och reflektion över arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.
• Undersökande av olika materials egenskaper och användbarhet i det egna slöjdarbetet.

Uppgifter

Skåp med beslag

Utvärdering Att göra ett skåp med beslag,

Slöjd

1. Beskriv hur du bestämde dig för vilket skåp du skulle göra. Storlek, sidornas utseende, hyllor osv.

2. Blev du nöjd med dina val och resultatet? Varför?

3. Hur såg din planering ut för färgval och eventuell tapet?

4. Kunde du gjort något annorlunda? Vad?

5. Vad har du använt för material i hyllor, rygg och dörr?

6. Vilka beslag använde du?

7. Vad har du använt för verktyg?

Ta hjälp av din loggbok för att minnas tillbaka!