Etik och moral

Hur är man egentligen en god och bra människa? Vad ger religionerna oss för vägledning i detta? Ser man det på samma sätt om man inte är religiös? Hur avgör man om man har gjort en god eller mindre god handling? Vad styr vår moral?

Planering vecka 34 - 38 - Etik och moral

Undervisningen syftar dels till att du ska få fundera över etiska dilemman men också till att du ska lära dig använda några vanliga etiska modeller för att kunna analysera olika etiska problem. 

Vi använder oss av lärobok och små filmer som underlag för diskussioner om etik och moral. En stor del av undervisningen kommer att vara diskussioner. 

Du får också en läsläxa att arbeta med under dessa veckor. Detta häfte tas hem under vecka 34 och ska stanna hemma hela perioden. Du kan t.ex. läsa igenom hela häftet för att få förförståelse för det som sedan kommer på lektionerna. Du kan också läsa kortare stycken varje dag. Du kan läsa ensam eller tillsammans med någon. Du kan öva på att stryka under det viktiga och sammanfatta innehållet för att minnas det bättre. Kort sagt, använd läxhäftet som en resurs för att repetera och träna in viktig kunskap och begrepp. 

Jag bedömer din förmåga att resonera och analysera muntligt under arbetets gång samt gör en bedömning i slutet av arbetsområdet med ett prov. 

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Grundprinciper inom några etiska modeller, till exempel konsekvensetik och pliktetik.
• Analys av och reflektion över etiska frågor utifrån elevernas egna argument samt utifrån tolkningar inom religioner och andra livsåskådningar och utifrån etiska modeller. Sådana frågor kan till exempel handla om frihet, rättvisa och solidaritet.
• Samtal om och reflektion över livsfrågor utifrån elevernas egna tankar samt utifrån tolkningar inom religioner och andra livsåskådningar. Sådana frågor kan till exempel handla om identitet, kärlek, sexualitet och meningen med livet.

Kriterier

• Eleven för enkla resonemang om etik, moraliska frågor och livsfrågor.
• Eleven för utvecklade resonemang om etik, moraliska frågor och livsfrågor.
• Eleven för välutvecklade resonemang om etik, moraliska frågor och livsfrågor.