Råvaror blir till produkter åk 6

Du ska få lära dig om hur olika råvaror blir till produkter, om råvaror genom historien och hur du kan bidra till en hållbar utveckling. I det här kapitlet får ni läsa om 1- Vad råvaror är 2- hur människor har använt råvaror i historien och hur gör vi i dag 3- Hur vi kan tillverka papper, plast, metall och glas och använda det som material 4- Hur vi kan återvinna och återanvända olika material. Syfte i ämnet kemi Undervisningen i ämnet kemi ska ge eleverna förutsättningar att utveckla: 1- Kunskaper om kemins begrepp och förklaringsmodeller för att beskriva och förklara samband i naturen, i samhället och i människokroppen 2- Förmåga att använda kemi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör miljö och hälsa 3- Förmåga att genomföra systematiska undersökningar i kemi. Centrala innehåll, kemi Kemin i naturen, i samhället och i människokroppen 1- Råvarors förädling till produkter, till exempel metaller, papper och plast. Hur produkterna kan återanvändas eller återvinnas Elever ska läsa sidor 50, 51,52,53, Göra uppgifter från Arbetsbok s. 17, 18, 19,20

Vad ska vi arbeta med?

Under detta arbetsområde kommer du få läsa om:

vad råvaror är

hur människor har använt råvaror i historien och hur vi gör idag. 

hur vi kan tillverka papper, plast, metaller och glas och använda det som material 

hur vi kan återvinna och återanvända olika material

Tidsplan

v.2-5 

Hur ska vi arbeta? 

Material: grundboken Puls NO 6, tillhörande arbetsbok och elevdator. 

Exempel på hur en lektion kommer att se ut:

Lektionerna kommer böja med en kort genomgång med frågeställningar i helklass. Sedan kommer viktiga ämnesrelaterade begrepp att förklaras. 

Många lektioner kommer vi använda oss av EPA modellen som en samtalsmetod.

Korta filmklipp som förklara en process eller centrala begrepp.

Läraren kommer läsa högt ur grundboken och du ska följa med i texten. 

I slutat av varje lektion ska du enskilt svara på frågor i arbetsboken tillhörande det vi läst i helklass.

Avslutningsvis sammanfattar vi i helklass vad innehållet och målet för lektionen har varit. 

 

Vad ska du lära dig och hur ska dina kunskaper bedömas?

På lektionerna och när du skriver provet kommer jag bedöma dessa följande punkter: 

Du ska kunna:

Förklara hur råvaror kan bli produkter 

Ge exempel på vilka produkter man kan göra av papper,  plast och metall.  

Berätta vad papper, plast, glas och metall görs av för råvara

Ge exempel på hur egenskaper hos en råvara påverkar vilken  produkt man kan göra.

 Du ska kunna förstå hur produkter återanvänds eller återvinns

Kunna berätta skillnaden mellan återvinna och återanvända.

Kunna ge exempel på hur papper, plast, glas och metall kan återanvändas

Kunna berätta hur produkter av papper, plast, glas och metall återvinns. 

Utvärdering

Efter avslutat moment kommer vi ha en muntlig eller skriftlig utvärdering. Där får du chans att påverka nästkommande områdes upplägg.

-vad var bra

-vad vill du fortsätta med

-var mindre bra. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• kunskaper om kemins begrepp och förklaringsmodeller för att beskriva och förklara samband i naturen, i samhället och i människokroppen,

Centralt innehåll

• Råvarors förädling till produkter, till exempel metaller, papper och plast. Hur produkterna kan återanvändas eller återvinnas.

Kriterier

• Eleven visar grundläggande kunskaper om kemins begrepp och förklaringsmodeller. Med viss användning av begreppen och förklaringsmodellerna beskriver eleven enkla kemiska samband i naturen, i samhället och i människokroppen.
• Eleven använder information som rör kemi för att med viss naturvetenskaplig underbyggnad föra resonemang i frågor som rör miljö och hälsa.
• Eleven söker svar på frågor genom att utföra systematiska undersökningar på ett säkert och i huvudsak fungerande sätt. Eleven värderar resultaten och beskriver på ett enkelt sätt undersökningarna.

Uppgifter

Lärmål

Lärmål kap 4 Råvaror blir produkter.docx

Film- Olika material

https://app.begreppa.se/videos/kemi/material/olika-material

Film- Glas

https://app.begreppa.se/videos/kemi/material/hur-tillverkar-man-glas

Film- Plast

https://app.begreppa.se/videos/kemi/material/plast

Film- papper

https://app.begreppa.se/videos/kemi/material/papper

Film- Metaller

https://app.begreppa.se/videos/kemi/material/metallers-egenskaper