Livet i sjö och hav, livet på land, evolution

I det här området kommer vi lära oss mer om livet på land och i våra sjöar och hav. Kan du gissa vem gubben på bilden är?

Konkretiserade mål/mål för arbetet

Du ska efter arbetet
- kunna berätta om vattnets egenskaper och i vilka former det förekommer
- känna till vattnets betydelse för livet på jorden
- kunna redogöra för sjö och hav som ekosystem
- känna till innebörden av begrepp som exempelvis övergödning, ekosystem och kretslopp

Ovanstående testas genom prov/examination

- känna till vad som menas med berggrunden
- känna till olika typer av jordar
- känna till olika vegetationsområden
- kunna redogöra för olika ekosystem på land
- känna till innebörden av begreppen; mineraler, bergart, jordmån, förna, monokultur

Ovanstående testas genom prov/examination

- känna till Charles Darwins och hans teorier
- veta vad menas med evolution
- känna till hur olika livsformer utvecklas
- känna till innebörden av begreppen; population, evolution, arvsmassa

Ovanstående testas genom examination

 

Undervisning - arbetssätt

Hur ska vi lära oss detta? Genom att:
- lyssna på muntliga genomgångar
- läsa och diskutera gemensamt texter från Gleerups digitala läromedel
- titta på filmer och bilder
- jobba med begrepp

Elevinflytande

Du får vara med och komma med förslag hur redovisningen ska ske, komma med förslag på hur du ska lära dig samt hur saker och ting ska examineras.

Bedömning

Bedömning sker mot kunskapskraven i biologi 4 - 6.

Bedömning kommer att ske fortlöpande och formativt, men även summativt (läs: prov):
- när vi har genomgångar och diskussioner
- hur du tar dig an dina arbetsuppgifter
- när du arbetar i grupp och enskilt
- när du redovisar skriftligt och muntligt

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Vad liv är och hur livets utveckling kan förklaras med evolutionsteorin. Biologisk mångfald och organismers anpassningar till miljön.
• Näringskedjor och kretslopp i närmiljön. Djurs, växters och svampars samspel med varandra och hur några miljöfaktorer påverkar dem. Fotosyntes och cellandning.
• Människans beroende av och påverkan på naturen med koppling till naturbruk, hållbar utveckling och ekosystemtjänster. Naturen som resurs och vårt ansvar när vi nyttjar den.