Utifrån utvärdering, analys och kartläggning kommer vi arbeta med dessa mål:

Nuläge:

Vi har 17 barn mellan 1-5 år (en plats som vi väntar in).
En 1-åring, tre 2-åringar, fem 3-åringar, tre 4-åringar och fyra 5-åringar.
Vi är 3 pedagoger på 100%

Prioriterat mål: Vi är alla lika olika

Mål från styrdokumenten

Normer och värden
Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla öppenhet, respekt, solidaritet och ansvarstagande, Lpfö 18

Barns delaktighet och inflytande
Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla förmåga att ta ansvar för sina egna handlingar och för miljön i förskolan, Lpfö 18

Omsorg, utveckling och lärande
Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära, Lpfö 18

Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen, Lpfö 18

Förskola hem
Arbetslaget ska ta ansvar för att utveckla en tillitsfull relation mellan förskolan och hemmen, Lpfö 18

Övergång och samverkan
Arbetslaget ska i samverkan med förskollärare och lärare i förskoleklassen, skolan och fritidshemmet förbereda barnen och deras vårdnadshavare inför övergångar, Lpfö 18

Vi har valt att arbeta med Ugglan och de fyra årstiderna som utgör den röda tråden i verksamheten för att stimulera och utveckla barns inlärning på ett roligt och inspirerande sätt.

Mål och syfte:

Barnen på avdelningen har många frågor och funderingar som de själva har möjlighet att söka svaren på. Frågorna varför då och hur då är återkommande i vardagen. Med hjälp av Ugglan ska vi arbeta med sagor och högläsning för att främja barnens språkutveckling.
Lära barnen almanacka, de fyra årstiderna och årstidsväxlingar samt hur man känner igen olika årstider.

Planering

Arbetssätt/metod/Insatser för att nå våra mål:

Vi startar upp temat med att barnen hittar ett stort ägg i skogen. Vi tar hem ägget och efter några dagar kläcks ägget och Ugglan kommer att flytta in på Sleipner.

Samlingar börjar alltid i storgrupp för att skapa VI KÄNSLA. Efteråt delar vi barnen i mindre grupper där vi kommer att arbeta med temat.

Tillsammans med barnen ska vi skapa ett sagorum för att få en rolig och lärorik miljö.

Genom högläsning, polyglutt, ljudböcker, dagliga samtal, stimulerar vi barnens språkliga utveckling varje dag.

Vi kommer att arbeta med Ugglan som hjälp för att svara på barnens tankar och funderingar. Alla barn deltar utifrån sina förutsättningar.

Ugglan ska hjälpa till med värdegrundsarbetet. Vi kommer att titta på korta avsnitt "Ugglan och kompisproblemet".

Barnen kommer att skapa i olika material som är kopplat till temat och de fyra årstiderna.

Vi har ett årshjul för att visa barnen dagar, månader, årstider. Vi pratar om vädret och vilka kläder behöver man på sig ute idag.

Barnen får turas om att ta Ugglan med hem under en helg och dokumentera tillsammans med föräldrar vad de har upplevt tillsammans (dokumentera genom foto och skrivbok).

Vi kommer att ha gymnastik med musik och rörelselekar.

Vi arbetar kontinuerligt med att barnen ska få göra aktiva val kring sin vardag på förskolan. Det sker både i styrda aktiviteter och under den fria leken.

Genom att vara medforskande vuxna ger vi förutsättningar för att barnen ska bli självständiga och uppmuntrar dem till att hjälpa varandra i olika situationer. Genom att barnen får vara delaktiga och ta ansvar ser de också att med rättigheter följer även skyldigheter. Barnen får möjlighet att i olika situationer prova olika former av demokratiska processer där de synliggörs att majoritetsbeslut gäller. Vi arbetar också kontinuerligt med vår pedagogiska miljö för att barnen, direkt eller indirekt, ska ha inflytande över vilka lärmiljöer och vilket material som ska finnas i respektive miljö.

Vi arbetar kontinuerligt med kommunens mål ”Vi är alla lika olika” och två mål från barnkonventionen.

-Alla barn är lika mycket värda och har samma rättigheter. Ingen får diskrimineras .

-Ge alla barn förutsättning att utveckla förmåga att ta hänsyn till andra människors situation.

Arbetar medvetet med visionen ”Jag vill, jag kan, jag vågar” för att starka barnens självförtroende.

Verksamheten kommer att försätta med "stopp min kropp". Syftet är att lära barnen respektera varandra och varandras rätt att säga "nej" eller "stopp".

Vi kommer att följa årets temaarbete med att dokumentera varje barn.

Normer och värden

· gruppstärkande sång/ramsor/lekar i olika former

· att uppmuntra till funderingar till likheter och skillnader-att vi alla är lika med ändå olika och därmed unika

· barnintervju

· "stopp min kropp"

Utveckling och lärande

Skogen/experiment

· luppar och andra hjälpmedel för att utforska naturen

· sång och lek

· vi forskar vidare på barnens naturintresse och Ugglan hjälper till att svara på barnens frågor

· lärplattan för att söka information om djur, natur och för att dokumentera

· motorisk träning

· fri lek

Gympa/rörelse

· rörelselekar lekar

· hinderbana (barns inflytande)

Språk

· högläsning/polyglutt/ljudböcker

· rim, ramsor och sånglekar

dagliga samtal med barnen

· barnen uttrycker sig i utvidgad form som t. ex. "kan jag få mjölk i mitt glas", istället för att bara peka eller säga ordet mjölk

· munmotorik

· temaarbete ”Ugglan och de fyra årstiderna”

· skapande

Matematik

· matematik i vardagen (dukning, fruktdelning, påklädning mm)

spel

· sagor och sånger

· färg och form

· bygg och konstruktion

· "subitizing" förmågan att ordlöst -utan att räkna -uppfatta små antal

· sortera (på olika sätt)

· antal/ordning/begrepp

· temaarbete ”Ugglan och de fyra årstiderna”

Finmotorik

Efter vilan får barnen aktivt välja en finmotoriskt aktivitet som t. ex. klippa, rita, pärla, skriva m.m. för utveckla sin finmotoriska förmåga.

Barns delaktighet
Vi har mycket tillåtande lek/lärmiljöer med mycket rekvisita. Barnen får använda mycket lekmaterial och ansvara över att plocka undan efter sin aktivitet. Barnen får göra mera aktiva val under dagen som t.ex. aktivitetstavlan, ljudböcker, matramsor, mm.

Vårdnadshavares delaktighet
Information till vårdnadshavare kommer att ske kontinuerligt vid den dagliga kontakten vid lämning och hämtning, via föräldraenkäten, utvecklingssamtal och genom tema ( hjälper barnen att dokumentera upplevelse med temafigurer). Vi lägger även information på Unikum på lärloggen.

På föräldramötet som hålls under höstterminen kommer vi också att prata om vår verksamhet och ta emot feedback från vårdnadshavarna.

Dokumentation
Vi kommer att dokumentera vad vi gör. Vi gör regelbundet inlägg i lärloggen på Unikum. Det barnen själva tillverkar är en del i dokumentationen.

Ugglan och de fyra årstiderna ht-23/vt-24

Matriser i planeringen

Uppgifter