Kön-Rymden-Havet-Droger

Ni kommer få ta del av fyra texter. Dessa ska sammanfattas. Dessutom ska ni få chansen att presentera era tankar och åsikter om de ämnen texterna tar upp. Ni kommer att få två lektioner tillgodo för varje text (inkluderat läsning och skrivning).

Den första uppgiften går ut på att sammanfatta inledningen i Kajsa Ekis Ekmans bok ”Om könets existens”. Dessutom redovisar ni era egna tankar i ämnet.

I den andra uppgiften presenterar ni innehållet i programmet ”Stjärnorna från universums barndom”. Ni ska också komma med egna reflektioner om rymden. Programmet finns på SVT Play och ni kan använda denna länk.

I den tredje uppgiften väljer ni en valfri artikel som handlar om havet. Ni sammanfattar den och dessutom kommer ni med egna reflektioner om havet.

Den fjärde uppgiften behandlar drogers påverkan på människor och samhället i stort. Uppgiften börjar med att ni ser dokumentärfilmen Ett anständigt liv. Den hittar ni här.

Vad gäller källhänvisningen gör ni den i löpande text (precis som ni gjorde under vårterminen). 

Kom ihåg formeln VVNV:

Vem? (Textens författare)

Vad (Textens titel)

När (Textens publiceringsdatum).

Var (Textens publiceringsforum, t.ex. en dagstidning eller en tidskrift)

Gå gärna tillbaka till den korta instruktionsfilm ni tagit del av tidigare och repetera det ni lärt er. Programmet Källhänvisa hittar ni här.

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,
• förmåga att anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• förmåga att läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

Centralt innehåll

• Sammanfattning av texter.
• Gemensamt och enskilt skrivande. Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar.
• Disposition och redigering av texter med hjälp av digitala verktyg. Bearbetning av egna och gemensamma texter till innehåll och form. Att ge och ta emot respons på texter.
• Språkliga strukturer och normer. Stavning, meningsbyggnad, styckeindelning och olika typer av textbindning. Ordklasser och satsdelar.
• Sakprosatexter för ungdomar och vuxna. Beskrivande, förklarande, utredande, instruerande och argumenterande texter. Texternas syfte, innehåll, uppbyggnad och språkliga drag. Kombinationer av olika texttyper.
• Språkliga strategier för att minnas och lära genom att identifiera nyckelord och föra anteckningar.
• Hur man refererar, citerar och gör källhänvisningar, även referenser till digitala medier.

Uppgifter

Droger

Uppgiften finns på Teams.

Havet

I Teams skriver ni uppgiften. Instruktionerna är som följer:

Ni letar upp en text om havet som intresserar er.

Ni motiverar varför ni valt denna text.

Ni sammanfattar den valda texten. (Tänk på att skriva för en mottagare som inte läst texten.)

Kom ihåg källhänvisning enligt formeln VVNV.

Ni ska också reflektera omkring vad havet betyder för er. Vad har ni för relation till havet? Ni har säkert några speciella minnen som är kopplade till havet.

Skriv en intresseväckande rubrik.

Antal ord: 500

Rymden

Dokumentet ni skriver ligger på Teams

KÖN - Sammanfatta text och presentera din åsikt

Läs och sammanfatta texten (en halv A4-sida).

Presentera dina åsikter i ämnet och argumentera för dessa (en halv A4-sida).

Skapa en intresseväckande rubrik för din text.

Se till att du refererar och källhänvisar på ett korrekt sätt.

Använd dig av minst ett citat.

Din text skriver du på Teams.

Havet

Ni skriver er text på Teams.

UPPGIFT HAVET

1. Ni letar upp en text om havet som intresserar er.

2. Ni motiverar varför ni valt denna text.

3. Ni sammanfattar den valda texten. (Tänk på att skriva för en mottagare som inte läst texten.)

4. Kom ihåg källhänvisning enligt formeln VVNV.

5. Du ska också reflektera omkring vad havet betyder havet för dig. Vad har du för relation till havet? Du har säkert några speciella minnen som är kopplade till havet.

Antal ord: 500