Lässtrategier HT åk 4

Du ska bli stjärnläsare. Vi ska utforska och lära oss att använda några lässtrategier för att bli bättre läsare och få mer glädje av de texter vi läser.

Du kommer att öka din förmåga att förstå det du läser genom att:

• förutspå vad olika texter handlar om.
• reda ut vad nya (för dig) ord och uttryck betyder, alltså lära dig fler ord.
• sammanfatta det viktigaste i det vi läser.
• fundera på vilka inre bilder och upplevelser vi får av det vi läser.
• ställa frågor om texterna: finns svaren i texten, mellan raderna eller bortom raderna? 

Så här kommer vi att arbeta:

• Vi kommer att ha gemensamma samtal i klassen, där vi använder oss av lässtrategi-figurerna som tankestöd.
• Vi kommer både läsa och skriva utifrån lässtrategi-figurerna egenskaper, både enskilt och i grupp.
• Du kommer få använda dig av dessa strategier i samband med att du läser olika typer av texter som exempelvis berättelser och faktatexter.
  Till detta finns en matris som du själv kan fylla i eller se vad nästa steg är i din utveckling. Denna matris kommer inte jag att fylla i. Johanna kommer att bedömer din förmåga att avkoda, läsa med flyt och din läsförståelse.
• Vi kommer att läsa böcker tillsammans och lyssna till böcker.
• Vi kommer att diskutera böckernas innehåll.

Planering

v. 34-39
Intro kring alla 5 lässtrategier.

Genomgång av Spåkulan, Förstoringsglaset, Mikrofonen, Färgpaletten
Spågumman Julia - YouTube 

Fröken detektiv - YouTube

Läsförståelsestrategin - Att ställa frågor - YouTube

Läsförståelsestrategin - Att skapa inre bilder - YouTube

 

Film 
Mysteriet med den inlåsta änkefrun (sliplay.se)
Mysteriet med de halshuggna rosorna (sliplay.se)

Mysteriet med den förgiftade tårtan (sliplay.se)

Mysteriet med det länsade lönnfacket (sliplay.se)

Sammanfattning
Spågumman - YouTube

Läsfixarna detektiven - YouTube

Frågeapan - YouTube

Övningar
Vilket ord saknas? - Vi arbetar med en text ni läst i SO
Måla bilder till matematikuppgifter

Högläsning
Tunneln av Alf Planelind

Tyst läsning ur egen bok

v 40 - 43

Tyst läsning ur egen bok eller läsförståelseuppgift

Ordkunskap - vi diskuterar ord från texten vi ska läsa.

Högläsning - Tunneln av Alf Planelind

Övning
v 40 Hitta orden
v 41 Vilket ord saknas? Vi arbetar med en text ni läst i NO
v 42
v 43

Film
v 40 Mysteriet med den kidnappade papegojan (sliplay.se)
v 41 Mysteriet med ansiktet i spegeln (sliplay.se)
v 42 Mysteriet med den stulna guldtackan (sliplay.se)
v 43 Mysteriet med det ansiktslösa porträttet (sliplay.se)

 

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

Centralt innehåll

• Gemensam och enskild läsning. Strategier för att förstå och tolka ord, begrepp och texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, både det direkt uttalade och sådant som är indirekt uttryckt.