Året runt i rymden

Under tiden du läser detta snurrar jorden runt sin egen axel, samtidigt snurrar den tunt solen. Månen snurrar i sin tur runt jorden.

Du kommer få lära dig:

• hur vår planet och månen rör sig
• månens faser
• hur dag, natt, år och årstider kan förklaras
• människan i rymden och användning av satelliter
• vem var Copernicus?
• vem var Galileo Galilei?

Hur arbetar vi?

Vi arbetar bl a i utkik FY/KE, sammanfattar, ev göra tankekarta och frågor till texten. 

Se informationsfilmer, diskutera utifrån dem.

Mål

• Kunna förklara hur vår planet och månen rör sig
• Kunna förklara vad dag, natt, år och årstider betyder
• Känna till människans upptäckter i rymden och användning av satelliter och deras betydelse
• Kunna namnge olika sätt att mäta tiden
• Känna till olika tidmätare och hur de fungerar

 

Viktiga ord och begrepp

satellit, axel, dygn, världsbild, månens faser, årstid, tid, timmar, minuter, ur, vattenur, solur, timglas, analog, digital

 

I det här avsnittet behandlas delar av följande centrala innehåll:

Fysiken och världsbilden

• Solsystemets himlakroppar och deras rörelser i förhållande till varandra. Hur dag, natt, månader, år och årstider kan förklaras.
• Människan i rymden och användningen av satelliter.
• Tidmätning på olika sätt, från solur till atomur.

Fysikens metoder och arbetssätt

• Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering.
• Mätningar och mätinstrument, t.ex. klockor, måttband och vågar och hur de används i undersökningar.
• Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.
• Tolkning och granskning av information med koppling till fysik, t.ex. artiklar i tidningar och filmer i digitala medier.

 

Dessa områden tas upp i Gleerups digitala läromedel

År, Olika syn på världen, Dag och Natt, Vad är tid egentligen? Årstider, Månen, Satelliter, Människan i rymden.

 

	Året runt i rymden.    Vad är fysik? Läs upp för eleverna vad fysik handlar om i avsnittet om inledning av fysik åk 6.  Berätta om MÅL, BEGREPP, CENTRALT INNEHÅLL     Begrepp och Diskussionsfrågor är tänkt att användas för att väcka elevernas intresse till avsnittet.   ÅRET    Gleerups film – Jordens rörelser. 2:40 min    Filmen visar vad som är speciellt med jorden, hur den rör sig kring solen på ett särskilt sätt och hur det blir dag, natt och olika årstider.   Viktiga ord och begrepp vi lär oss är: atmosfär, syre, jordaxel, jordrotation, omloppsbana.   Diskussionsfrågor till filmen: Hur uppstår dag och natt? Varför har vi olika årstider på jorden?	Olika syn på världen    Gravitation, tyngdkraft och dragningskraft   Gleerups film - Vårt solsystem  Filmen visar vilka planeter som finns i vårt solsystem och berättar lite spännande fakta om de inre och yttre planeterna.   Viktiga ord och begrepp vi lär oss är: solsystemet, planet   Nicolaus Copernicus, 1473‒1543, var den första vetenskapsman som beskrev att solen låg i mitten och att planeterna kretsar kring solen.   Galileo Galilei, 1564‒1642, uppfann kikaren. Genom Galileis observationer med hjälp av kikaren kunde han ge stöd för att solen fanns i mitten av vårt solsystem. Han upptäckte även månar runt andra planeter än jorden och även solfläckar.   Dag och natt  Eftersom jorden snurrar runt sin egen axel får vi dag och natt. När vi är på den delen av jorden som är vänd mot solen har vi dag. När vi är på den delen av jorden som är vänd ifrån solen har vi natt.
	Lektion 1	Lektion 2
	Vad är tid egentligen?    Tiden är inte uppdelad i timmar, minuter och sekunder av naturen. Det sätt som vi mäter tid på är människans uppfinning. Vi använder oss av jordens och månens rörelser för att dela in tiden. Det är svårt att beskriva vad tid är. För att lättare kunna förstå tid brukar forskare säga att tid är något som går att mäta med klockor. Tid är också något som vi upplever på vårt eget sätt.   Solur, Vattenur, timglas, pendelur atomur, analoga ur, digitala ur   ÅRSTIDER   Gleerups film – Våra årstider  Filmen visar varför det blir olika årstider på jorden och hur årstiderna påverkar oss människor, djur och växter.   Vilken årstid är din favorit? Varför? Eftersom jordaxeln lutar skiftar det vilka delar av jorden som är nära solen vid olika tidpunkter. Lutningen gör att olika mycket av solens strålning når jorden på olika platser. När vår del av jorden lutar mot solen har vi sommar. När den lutar åt andra hållet har vi vinter. Om jorden inte hade lutat hade vi alltid haft samma årstid.	Månen    Eftersom månen snurrar ett varv kring jorden samtidigt som den snurrar runt sin egen axel blir det samma sida av månen som är ständigt vänd mot jorden. När månen snurrar kring jorden påverkas hur mycket av månens solbelysta yta som kan ses från jorden. Detta skapar månens faser.   Satelliter  En satellit är någonting som snurrar runt jorden. Därför kan vi säga att månen är en satellit, jordens största satellit faktiskt. Människor bygger också satelliter.   GPS-systemet fungerar med hjälp av satelliter. Jordens dragningskraft håller kvar satelliterna runt jorden.   Människan i rymden  Den första människan i rymden hette Jurij Gagarin. År 1961 reste han ett varv runt jordklotet. Färden tog ungefär 100 minuter. De första människorna som åkte till månen hette Neil Armstrong, Buzz Aldrin och Michael Collins. De färdades med rymdskeppet Apollo 11 år 1969.   Den första svensken i rymden heter Christer Fuglesang och han färdades upp i rymden med rymdskeppet Discovery år 2006. Han åkte dit för att jobba med rymdstationen ISS. ISS står för International Space Station och ägs av flera länder tillsammans. ISS räknas också som en satellit eftersom den reser runt jorden.
	Lektion 1	Lektion 2
	Vi tittar på filmer från rymdstyrelsen. rymdstyrelsen.se   Christer Fuglesangs resa i rymden. Sändningar från ISS.   Vi repeterar inför prov. Planeterna och deras förhållande till solen.	Prov i fysik på Året runt i rymden.

Bedömning:

Utifrån det vi ser och hör på lektioner, uppgifter, bedömningsuppgifter, muntliga resonemang, användandet av begrepp mm.

Läroplanskopplingar

Syfte

• kunskaper om fysikens begrepp och förklaringsmodeller för att beskriva och förklara samband i naturen och samhället,

Centralt innehåll

• Hur dag, natt, årstider och år kan förklaras utifrån rörelser hos solsystemets himlakroppar.
• Några upptäckter inom fysikområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på naturen.