Ämnen:
Svenska som andraspråk, Svenska
·
Årskurs:
8
Litteraturhistoria - åk 9
Vi kommer att lära oss om de olika epokerna inom litteraturhistoria från antiken till modernismen. Vem skrev vad och när? Varför skrev man på ett visst sätt under en period och på ett annat sätt under andra tider? Vi kommer också att läsa utdrag ur skönlitterära verk och sätta in dem i sin tid och sammanhang.
Bohusskolan, Ale · Senast uppdaterad: 8 september 2023
Läroplanskopplingar
Centralt innehåll (5)
Centralt innehåll (5)
Gemensam och enskild läsning. Strategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syfte, avsändare och sammanhang. Att urskilja innehåll som kan vara direkt uttalat eller indirekt uttryckt i texten.
Skönlitteratur för ungdomar och vuxna från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Epik, lyrik och dramatik. Texter som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor.
Språkliga drag, uppbyggnad och berättarperspektiv i berättande och poetiska texter. Bildspråk, gestaltningar, parallellhandling, tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar samt dialoger.
Några skönlitterärt betydelsefulla författare och deras verk samt de historiska och kulturella sammanhang som verken har tillkommit i.
Skillnader i språkanvändning beroende på syfte, mottagare och sammanhang. Språkets betydelse för att utöva inflytande.
Kriterier (1)
Kriterier (1)
Eleven läser skönlitteratur och sakprosatexter med mycket gott flyt och visar mycket god läsförståelse. Dessutom sammanfattar eleven olika texter med mycket god säkerhet. Eleven för välutvecklade resonemang om innehållet i olika texter. Eleven visar också mycket goda kunskaper om skönlitteratur och de sammanhang som olika verk har tillkommit i.
Matriser i planeringen
Innehåller inga matriser
Uppgifter
