Matspjälkning och andning 8E

Varför andas vi mer när vi springer? Vad händer med maten vi äter? Detta och mycket mer kommer vi att gå igenom och diskutera.

Mål

När vi har arbetat med detta område ska du kunna:

- Redogöra för de viktigaste näringsämnena och vad de används till i kroppen
- Redogöra för vilka organ som finns i matspjälkningskanalen
- Beskriva hur födan bryts ner under matspjälkningen
- Kunna några enzymer och vad de har för funktion i kroppen
- Förklara vad vår kropp behöver syre till
- Beskriva vad som händer i lungorna när vi andas
- Förklara hur cellandningen hänger ihop med matspjälkningen och andningen
- Beskriva hur rökning påverkar vår hälsa
- Genomföra laborationer och kunna dokumentera

Undervisningens innehåll

• Genomgångar
• Diskussioner
• Laborationer

Vi kommer att arbeta med Puls Biologi s. 147 – 160, 174, 258 - 260
Ppt-bilder 
Filmer på studi.se

Bedömning:

• Begreppsprov
• Laboration med laborationsrapport
• Muntlig delaktighet under lektionerna

PROV 21 september

v. 34
Tisdag: Matspjälkning intro. Cellandning. Näringsämnen s. 147 - 150
Torsdag: Näringsämnen s. 147 - 150

v. 35
Måndag: Matspjälkningens delar och funktion s. 153 - 157
Tisdag: Matspjälkningens delar och funktion s. 153 - 157
Torsdag: Matspjälkningens delar och funktion s. 153 - 157

v. 36
Måndag: Skriva köttbullens resa + respons
Tisdag: Enzymer. Uppgifter om matspjälkningen
Torsdag: Andningen intro. Andningsförsök

v. 37
Måndag: Andningsorganens delar och funktion s. 158 - 160
Tisdag: Skoljoggen/Utvecklingssamtal
Torsdag: Andningsorganens delar och funktion s. 158 - 160

v. 38
Måndag: Rökning och vår hälsa s. 258 – 259 + Repetition
Tisdag: Repetition
Torsdag: PROV

v. 39
Måndag: Laboration med laborationsrapport – bedömning

Läroplanskopplingar

Syfte

• kunskaper om biologins begrepp och förklaringsmodeller för att beskriva och förklara samband i naturen och människokroppen,
• förmåga att genomföra systematiska undersökningar i biologi.

Centralt innehåll

• Kroppens celler samt några organ och organsystem och deras uppbyggnad, funktion och samverkan.
• Hur den psykiska och fysiska hälsan påverkas av levnadsförhållanden, kost, sömn, motion, stress och beroendeframkallande medel samt hur hälsoproblem kan begränsas på individ- och samhällsnivå.
• Fältstudier och experiment med såväl analoga som digitala verktyg. Formulering av undersökningsbara frågor, planering, utförande, värdering av resultat samt dokumentation med bilder, tabeller, diagram och rapporter.