Fysik åk 7 - Densitet och värme, kraft och rörelse

Pedagogisk planering i Fysik åk 7 - Densitet och värme, kraft och rörelse
Klass: 7A och 7B      Tidsperiod: V34 - V42

I det här arbetsområdet lär du dig grunderna i fysik, alltså de viktigaste grundkunskaperna inom naturvetenskapen som du kommer ha stor nytta av i framtida studier. Vi börjar med hur man mäter och väger saker. Sen lär du dig om densitet, varför vissa material flyter och andra inte. Och om värme, vad är egentligen värme, och vad som händer när ett ämne övergår från fast till flytande form. I del två lär du dig hur krafter och tryck fungerar. Du kommer kunna förklara varför en boll faller mot marken när du släpper den. Till sist lär du dig om friktion, hastighet och acceleration. Det är ett stort, jätteviktigt och väldigt spännande område inom fysiken!

Centralt innehåll ur läroplanen (LGR22)
Partikelmodell av materiens egenskaper.
Värme, fasövergångar, tryck, volym, densitet och temperatur.
Krafter, rörelser och rörelseförändringar samt hur kunskaper om detta kan användas, till exempel i frågor om trafiksäkerhet. 

Sidor i boken: Sid 26-56 och 110-132

Språkliga mål:
- Uppnå en säkerhet i att läsa texter ur fysikboken och förstå dess innehåll.

- Kunna använda relevanta begrepp för att förklara samband mellan kraft och rörelse både muntligt och skriftligt.
- Kunna med egna ord förklara innebörden av de  begrepp vi jobbar med.

- Kunna med ord kombinerat med skisser eller bilder förklara fysikaliska samband 

- Kunna resonera kring vad krafter och gravitation har för påverkan i t ex trafiken eller andra vardagssituationer

Arbetssätt/metod: 

- Inventera befintliga kunskaper genom gruppdiskussioner och EPA.
- Förklara begreppen med egna ord (t ex vad är massa, densitet, gravitation, friktion och acceleration..?) muntligt och skriftligt.
- Besöka Tom tits
- Undersöka fysikaliska fenomen genom att känna och prova själv
- Läsa i boken (enskilt, parvis eller högläsning i helklass) och
- Tillsammans formulera och anteckna viktiga fakta från texten.
- Lära sig skriva labbrapport genom att alla skriver stommen tillsammans
- Se förklarande filmer
- Svara på frågor till filmer
- Formulera instuderingsfrågor tillsammans och enskilt

Bedömning:
Formativ:
Elevaktivitet under lektion, hänger med och deltar i samtalet i klassrummet, ställer relevanta frågor, svarar på frågor och visar kunskaper. Visar delaktighet, nyfikenhet och intresse.
Exit ticket och startuppgifter t ex på miniwhiteboard. Labbarbete.

Summativ:
-En labbrapport
-Två mindre skriftliga prov - prov 1 om enheter, massa, lite om atomer, densitet, värme
och fasövergångar.
- del 2 om krafter, gravitation, tryck, friktion, hastighet och
acceleration.

Detta ska ni kunna inför prov del 1:
Sid 26-56 i boken.

Detta ska ni kunna inför prov del 2:
Sid 110-132 i boken.

Kunskapskriterier för E
Eleven visar grundläggande kunskaper om fysikens begrepp och förklaringsmodeller. Med viss användning av begreppen och förklaringsmodellerna beskriver och förklarar eleven fysikaliska fenomen i naturen och samhället.

I frågor som rör energi, teknik och miljö för eleven resonemang samt framför och bemöter argument med viss naturvetenskaplig underbyggnad. Eleven söker information som rör fysik och använder då olika källor och för enkla resonemang om informationens och källornas trovärdighet och relevans.

Eleven söker svar på frågor genom att planera och utföra systematiska undersökningar på ett säkert och i huvudsak fungerande sätt. Eleven värderar undersökningarna genom att föra enkla resonemang utifrån frågeställningarna.

Anpassningar och språkutvecklande arbetssätt:
-Vi läser tillsammans i boken, eller parvis, och förklarar vid behov ord och begrepp med både lärarens och elevernas språk och med bildstöd.
-Vi förklarar viktiga begrepp för varandra och skriver ner dem och deras förklaringar.
-Vid genomgångar och gemensamma tolkningar av texten förklarar vi sambanden både på ett enklare och på ett mer utvecklat sätt.
-Vi formulerar tillsammans anteckningar på tavlan utifrån texten vi läst och alla elever skriver av dem. Elever som kan och vill kan skriva mer utförliga anteckningar.

Filmer (kommer fyllas på kontinuerligt under kursen)

Veckoplanering

Vecka	Måndag	Tisdag	Onsdag (halvklass)	Torsdag
34		Uppstartsdag	-Introduktion till området. -Mäta och väga	Längd Volym Massa Sid 26-29
35	Materia och densitet Sid 30-32	Lite mer om atomer	Undersöka volymer Olika sätt att ta reda på volymen	TBD
36	Att göra labb: hur går det till	Planera inför labb, skriva hypotes tillsammans	Labb bestämma densitet för tre olika material eller likn	Skriva labbrapport tillsammans
37	Skriva labbrapport tillsammans	Värme Sid 42-44	Repetera Väder ? Väder vs klimat S 54-56	Värme Sid 45-47
38	Värmetransport Fasövergångar Sid 48-50	Värmetransport Fasövergångar Sid 51-52	Labb om värme	Värme sammanfatta
39	Repetition	Träna tillsammans inför prov	Träna tillsammans inför prov	Prov del 1
40	Kraft gravitation, tyngdpunkt. Sid 110-113	Mer om krafter..	Undersökning med krafter, typ rulla vagn och dra tyngd	Tryck del 1 114-116
41	Tryck del 2  117-118	Hastighet acceler, friktion,tröghet, fritt fall, Sid 128-131	TBD	Räkna på hastighet? Mer om fritt fall?
42		Kaströrelsen, gränshastighet Sid 132	TBD	Repetera
43	Repetera	Repetera	Prov del 2