Nya Språket lyfter

Skapad 2012-10-29 11:06 i Freinetskolan Mimer Freinet

Nya språket lyfter.

Grundskola 1 – 4 Svenska som andraspråk Svenska

Målet med undervisningen är att utveckla din förmåga att kommunicera i tal och skrift.

Med matrisens hjälp följer vi upp hur långt du kommit i din språkutveckling och på vilket sätt du kan:

läsa
skriva
tala
delta i samtal

	Nivå 1	Nivå 2	Nivå 3	Nivå 4
LÄSA OCH SKRIVA Sv formulera sig och kommunicera i tal och skrift, Sv läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften, Sv anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
Läsa A Jag kan läsa ihop bokstäver till ord och förstår det jag läser	Jag lyssnar och följer med i handlingen när någon läser för mig	Jag förstår vad texten handlar om när någon läser för mig	Jag känner igen en del ord när jag läser	Jag känner igen flera bokstäver och kan läsa ihop dem till ord
Skriva A	Jag använder bilder, tecken och symboler för att berätta något	Jag kan skriva mitt namn och skriva av bokstäver och ord	Jag kan skriva flera bokstäver och vet hur de låter	Jag provar att skriva för att berätta eller komma ihåg
Läsa B Jag kan alla bokstäver, förstår det jag läser och märker när jag läser fel	Jag kan alla bokstäver och kan läsa själv	Jag förstår det jag läser och kan berätta vad det handlar om	Jag förstår och kan hitta bra poänger i det jag läser	Jag använder olika sätt för att läsa och förstå en text
Skriva B	Jag kan skriva ord och korta texter	Jag använder alla bokstäver och skriver så andra kan läsa	Jag skriver meningar med stor bokstav och punkt	Jag använder olika slags stöd när jag skriver en text
Läsa C Jag kan läsa flytande och känner lätt igen hela ord och förstår det jag läser	Jag läser för att lära och uppleva	Jag läser olika typer av texter ofta och regelbundet	Jag förstår det viktiga i berättelser och faktatexter
Skriva C	Jag skriver berättelser med början, mitten och slut	Jag kan stava många ord och vet hur man tar reda på hur ord stavas	Jag kan skriva om det jag lärt mig med egna ord så andra förstår	Jag planerar mitt skrivande och ändrar i texten för att göra den bättre
Läsa D Jag kan läsa olika slags texter och förstår att de har olika syften	Jag känner lätt igen hela ord och delar av ord när jag läser	Jag läser på olika sätt beroende på sytet med läsningen.	Jag kan läsa långa texter flytande och förstår det jag läser
Skriva D	Jag kan uttrycka hur jag tänker och hur jag tycker när jag skriver	Jag skriver ofta och ändrar och förbättrar mina texter när det behövs	Jag skriver sammanhängande längre texter och använder skiljetecken, talstreck och styckeindelning.	Jag skriver ofta, kan skriva olika slags texter och tar hjälp från olika håll.
TALA OCH SAMTALA
	Nivå 1	Nivå 2	Nivå 3	Nivå 4
Tala/samtala Berättande	Jag kan berätta i grupp och lyssna på andra	Jag kan återberätta en händelse eller saga så andra förstår vad jag menar	Jag kan berätta längre berättelser så poängen blir tydlig	Jag kan berätta på olika sätt beroende på vilken situation det är och på vilka som lyssnar
Tala/samtala Beskrivande, förklarande, instruerande, argumenterande	Jag kan beskriva olika saker så andra förstår vad jag menar	Jag kan förklara så andra förstå vad jag menar	Jag kan ge och ta muntliga instruktioner	Jag talar om vad jag tycker och tänker och lyssnar på andras åsikter

Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:

Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Nya Språket lyfter

LÄSA OCH SKRIVA

TALA OCH SAMTALA

Om Unikum

Nyheter från Unikum

Unikums Hjälpsidor

Unikums Forum