•Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider
•Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider
Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
---|---|---|---|
Sortera
|
Eleven kan sortera olika saker i naturen. ( t.ex. kastanjer, ekollon, bär osv)
|
Eleven kan sortera olika saker i naturen och kan även sortera inom gruppen (t.ex. svampar: efter färg, form e. dyl.)
|
Eleven kan sortera olika saker i naturen efter de fyra årstiderna.
|
Observera
|
Eleverna letar likheter och skillnader.
|
Eleven letar likheter och skillnader och använder sig av flera sinnen
|
Eleven letar likheter och skillnader på flera olika sätt och använder sig av flera sinnen och hjälpmedel.
|
Beskriva (Hur?)
Förklara (Varför?)
|
Eleven kan beskriva eller förklara något fenomen för årstiden på ett enkelt sätt utifrån egna erfarenheter. (t. ex. löven faller av träden)
|
Eleven kan beskriva eller förklara ett fenomen med hjälp av kunskaper i naturvetenskap. Innehållet är inte nödvändigtvis helt korrekt eller fullständigt.
(t.ex. den gröna färgen på löven sugs in i stammen…)
|
|