Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Religion

Skapad 2013-06-17 13:12 i Thunmanskolan Knivsta
Grundmatris i religion 7-9
Grundskola 7 – 9 Religionskunskap

Undervisningen i religion syftar till att utveckla elevernas förmåga att;
  • Re   analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,
  • Re   analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället,
  • Re   reflektera över livsfrågor och sin egen och andras identitet,
  • Re   resonera och argumentera kring moraliska frågeställningar och värderingar utifrån etiska begrepp och modeller, och
  • Re   söka information om religioner och andra livsåskådningar och värdera källornas relevans och trovärdighet.
E
C
A
Grunderna
  • Re  E 9
  • Re  C 9
  • Re  A 9
Eleven har baskunskaper om kristendomen och andra världsreligioner. Eleven beskriver viktiga tankar, skrifter, uttryck och handlingar.
Eleven har goda kunskaper om kristendomen och andra världsreligioner. Eleven förklarar på ett utvecklat sätt viktiga tankar, skrifter, uttryck och handlingar.
Eleven har mycket goda kunskaper om kristendomen och andra världsreligioner. Eleven förklarar på ett välutvecklat sätt viktiga tankar, skrifter, uttryck och handlingar.
Likheter och skillnader
  • Re  E 9
  • Re  C 9
  • Re  A 9
Eleven kan diskutera på ett enkelt sätt om likheter och skillnader mellan olika sätt att tro.
Eleven kan diskutera på ett utvecklat sätt om likheter och skillnader mellan olika sätt att tro.
Eleven kan diskutera på ett välutvecklat sätt om likheter och skillnader mellan olika sätt att tro.
Religion i samhället
  • Re  E 9
  • Re  C 9
  • Re  A 9
Eleven kan på ett enkelt sätt diskutera och beskriva hur religioner och samhällen hänger i hop och påverkar varandra.
Eleven kan på ett utvecklat sätt diskutera och beskriva hur religioner och samhällen hänger i hop och påverkar varandra.
Eleven kan på ett välutvecklat sätt diskutera och beskriva hur religioner och samhällen hänger i hop och påverkar varandra.
Livsfrågor
  • Re  E 9
  • Re  C 9
  • Re  A 9
Eleven kan diskutera på ett enkelt sätt hur frågor om livet beskrivs i olika situationer och hur personligheten kan påverka tron.
Eleven kan diskutera på ett utvecklat sätt hur frågor om livet beskrivs i olika situationer och hur personligheten kan påverka tron.
Eleven kan diskutera på ett välutvecklat sätt hur frågor om livet beskrivs i olika situationer och hur personligheten kan påverka tron.
Rätt och fel
  • Re  E 9
  • Re  C 9
  • Re  A 9
Eleven kan diskutera på ett enkelt sätt om vad som är rätt och fel. Eleven använder etiska begrepp och modeller på ett ganska bra sätt.
Eleven kan diskutera på ett utvecklat sätt om vad som är rätt och fel. Eleven använder etiska begrepp och modeller på ett bra sätt.
Eleven kan diskutera på ett välutvecklat sätt om vad som är rätt och fel. Eleven använder etiska begrepp och modeller på ett mycket bra sätt.
Källhantering
  • Re  E 9
  • Re  C 9
  • Re  A 9
Eleven kan använda olika källor på ett ganska bra sätt för att söka information om olika sätt att tro. Eleven diskuterar på ett enkelt sätt om informationen och källorna är pålitliga och viktiga.
Eleven kan använda olika källor på ett bra sätt för att söka information om olika sätt att tro. Eleven diskuterar på ett utvecklat sätt om informationen och källorna är pålitliga och viktiga.
Eleven kan använda olika källor på ett mycket bra sätt för att söka information om olika sätt att tro. Eleven diskuterar på ett välutvecklat sätt om informationen och källorna är pålitliga och viktiga.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: