Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Biologi åk 5 ht-13

Skapad 2013-09-24 20:06 i Resarö skola Vaxholm Stad
Bedömningsmall i Biologi åk 4-6
Grundskola 4 – 6 Biologi

Under hela skoltiden sker kontinuerlig dokumentation, dels för att tydligt visa elevens nuvarande kunskaper och kommande utvecklingsbehov, samt som underlag vid betygssättning i år 6.
Matrisen nedan för år 4-6, är alltså inget betyg utan ett sätt att visa var eleven står just nu och vart han/hon är på väg.
Vid betygssättning i år 6 sammanfattas markeringarna, och resulterar då i ett betyg för hela ämnet.

(Eftersom kunskapsstoffets innehåll och fördjupningsgrad troligtvis varierar både med årskurser och ämnesområden så kan markeringarna i matrisen nedan variera från en tid till en annan, både till vänster och höger.)

Muntligt och skriftligt

Långsiktiga mål - Förmågor
På väg mot E-kvalité
E-kvalité
C-kvalité
A-kvalité
Använda kunskaper för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör ämnet.
Du samtalar om enkla frågor på ett sätt som: till viss del för diskussionen framåt.
Du samtalar om enkla frågor på ett sätt som: för diskussionen framåt.
Du samtalar om enkla frågor på ett sätt som: för diskussionen framåt och fördjupar eller breddar den.
Du skapar: enkla texter.
Du skapar: utvecklade texter.
Du skapar: välutvecklade texter.
Du har ett: visst kritiskt tänkande kring egna resultat, andras argument och olika informationskällor.
Du har ett: relativt gott kritiskt tänkande kring egna resultat, andras argument och olika informationskällor
Du har ett: gott kritiskt tänkande kring egna resultat, andras argument och olika informationskällor

Laborationer och undersökningar

Långsiktiga mål - Förmågor
På väg mot E-kvalité
E-kvalité
C-kvalité
A-kvalité
Genomföra systematiska undersökningar i ämnet
Du genomför undersökningar utifrån en planering och bidrar till att formulera förslag till enkla frågeställningar och förbättringar
Du genomför undersökningar utifrån en planering och formulerar förslag till enkla frågeställningar och förbättringar
Du genomför undersökningar utifrån en planering och formulerar enkla frågeställningar och förbättringar som det går att arbeta systematiskt utifrån
Du gör enkla dokumentationer.
Du gör utvecklade dokumentationer.
Du gör välutvecklade dokumentationer.
Använda begrepp, modeller och teorier inom ämnet för att beskriva och förklara samband.
Du har grundläggande kunskaper om samband inom ämnet. Du visar det genom att ge exempel på och beskriva dessa med viss användning av ämnets begrepp
Du har goda kunskaper inom ämnet. Du visar det genom att förklara och visa på enkla samband, med relativt god användning av ämnets begrepp
Du har mycket goda kunskaper inom ämnet. Du visar det genom att förklara och visa på enkla samband och något gemensamt drag, med god användning av ämnets begrepp
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: