Lönekriterier FG Kungsbacka, chefer
1 ChefskapArbeta mot uppsatta mål och uppnå resultat
|
|||
Nivå 1
Behov av utveckling
|
Nivå 2
Förväntad prestation
|
Nivå 3
Över förväntad prestation
|
|
---|---|---|---|
Verksamhet
|
Brister i arbetsgivarrollen internt och externt.
|
Företräder verksamhet och kommun internt och externt. Står upp för och driver fattade beslut, avtal, policies och riktlinjer. Har goda kunskaper om gällande lagstiftning och avtal. Genomför matrisuppdrag inom FG;s verksamhetsområde.
|
Marknadsför aktivt verksamhet och kommun, är en god ambassadör. Genomför specifika uppdrag utom FG;s verksamhetsområde.
|
Ekonomi
|
Brister i arbetet med att fördela och förankra tillgängliga medel enligt mål och tilldelad ram.
|
Fördelar tillgänglig budget inom tilldelad ram. Visar flexibilitet i resurshantering. Ekonomiskt årsresultat håller sig inom budgetförutsättningarna.
|
Har en uttalad långsiktig strategi för hur verksamheten ska bedrivas inom tilldelad ram. Planerar för kommande verksamhetsutveckling och behov på längre sikt.
|
Måluppfyllelse
Formulerar och arbetar aktivt med strategier, planer och nationella och kommunala mål.
Når måluppfyllelse och resultat. Helhetssyn
|
Brister i att omsätta mål, planer och beslut i handling. Brister i att mäta, analysera och redovisa måluppfyllelsen
|
Har kunskaper om mål, planer och beslut samt omsätter dem till handling. Mäter, analyserar och redovisar måluppfyllelsen.
Utvecklar verksamheten för förbättrade resultat.
|
Är väl förtrogen med, och omsätter på ett systematiskt sätt, mål, planer och beslut. Är skicklig på att följa upp, utvärdera, analysera och dokumentera och uppnår goda resultat. Sprider goda exempel.
|
2 Ledarskap/medarbetarskap BITTFörmedla uppdraget och skapa acceptans för det.
|
|||
Nivå 1
Behov av utveckling
|
Nivå 2
Förväntad prestation
|
Nivå 3
Över förväntad prestation
|
|
Ledarförmåga
|
Är osäker i ledarrollen.
Har svårt för att vara tydlig, uttrycka krav, förväntningar
och mål. Inhämtar sällan åsikter, kunskaper och erfarenheter. Visar liten tilltro till medarbetare och släpper ogärna ifrån sig ansvar och befogenheter.
|
Är trygg i ledarrollen. Ger
medarbetarna förutsättningar
och befogenheter att arbeta självständigt och målinriktat. Entusiasmerar och motiverar medarbetarna och har förmåga att konstruktivt handleda
personal.
|
Är säker i ledarrollen. Är tydlig, uttrycker krav, förväntningar och
mål. Inhämtar åsikter, kunskaper och erfarenheter inför beslut.
Visar tilltro till medarbetarna, delegerar och följer upp. Har
förmåga att genomföra svåra beslut med hög legitimitet.
|
Förhållningssätt
|
Skapar och förstärker
negativa attityder. Brister i bemötande internt och externt.
|
Analyserar och väljer
kommunikationsform utifrån ärendets art.
Agerar mot brister i bemötande och löser konflikter. Har
förmåga att se
helhetsperspektiv.
|
Har ett positivt förhållningssätt
och får andra att känna sig respekterade och betydelsefulla.
Driver kontroversiella frågor och skapar konstruktiva lösningar,
internt och externt.
|
Samarbete och relationer i ledargrupp
|
Ställer sig utanför och är
avvaktande/passiv.
Arbetar snävt inom sin egen verksamhet utan att
samarbeta för att få
effektivitet.
|
Tar initiativ och kommer med idéer och förslag som syftar till högre måluppfyllelse.
Bidrar till och använder sig av gruppens kompetens.
|
Initierar nya tankar och lösningar för att utmana/bryta invanda
mönster för att utveckla
verksamheten.
|
3 UtvecklingUtveckla verksamheten och det egna ledarskapet.
|
|||
Nivå 1
Behov av utveckling
|
Nivå 2
Förväntad prestation
|
Nivå 3
Över förväntad prestation
|
|
Utveckling av det egna ledarskapet
|
Utvecklar inte sitt ledarskap. Är passiv i sökandet efter nya kunskaper inom ledarskapsområdet. Reflekterar inte över erfarenheter från sitt ledarskap i syfte att utveckla detsamma.
|
Reflekterar över sina erfarenheter från sitt ledarskap i syfte att utveckla ledarskapet. Söker aktivt ny kunskap genom kompetensutveckling. Delar och delger erfarenheter med andra ledare i sitt ledarteam. Vägleder och coachar kollegor i ledarskapsdilemman, tex genom fadder- eller mentorsuppdrag.
|
Initierar nya tankar och lösningar för att utmana/bryta invanda mönster för att utveckla ledarskapet i organisationen. Delar och sprider kunskaper inom ledarskapsområdet som kommer hela organisationen tillgodo.
|
Verksamhetsutveckling
|
Är passiv i arbetet med utveckling och förbättring. Ser kortsiktigt på verksamhetens behov av utveckling.
|
Skapar förutsättningar för utveckling och genomför förändringar för att nå ökad måluppfyllelse. Arbetar medvetet, metodiskt och kontinuerligt tillsammans med andra
Utvecklingsarbetet vilar på forskning och beprövad erfarenhet.
|
Analyserar verksamhetens långsiktiga behov och arbetar strategiskt för att nå dessa. Bidrar till den pedagogiska enhetens, förvaltningens eller kommunens gemensamma utveckling.
|