👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
Dessa förmågor har du visat fram till och med den här terminen |
||||
Påbörjat arbete | Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
---|---|---|---|---|
Rörelse
|
|
Eleven kan delta i lekar, spel
och idrotter som innefattar
sammansatta motoriska
grundformer i olika miljöer
och varierar och anpassar
sina rörelser till viss del till
aktiviteten.
|
Eleven kan delta i lekar, spel
och idrotter som innefattar
sammansatta motoriska
grundformer i olika miljöer
och varierar och anpassar
sina rörelser relativt väl till
aktiviteten.
|
Eleven kan delta i lekar, spel
och idrotter som innefattar
sammansatta motoriska
grundformer i olika miljöer
och varierar och anpassar
sina rörelser väl till
aktiviteten.
|
Rörelse till musik
|
|
I rörelser till
musik och i danser
anpassar eleven till viss
del sina rörelser till takt
och rytm.
|
I rörelser till
musik och i danser
anpassar eleven sina
rörelser relativt väl till takt
och rytm.
|
I rörelser till
musik och i danser
anpassar eleven sina
rörelser väl till takt och
rytm.
|
Simning
|
|
Eleven kan även
simma 200 meter varav 50
meter i ryggläge.
|
Eleven kan även
simma 200 meter varav 50
meter i ryggläge.
|
Eleven kan även
simma 200 meter varav 50
meter i ryggläge.
|
Aktiviteter, hälsa och livsstil.
|
|
Eleven kan
samtala om egna upplevelser
av fysiska aktiviteter och för
då enkla och till viss del
underbyggda resonemang
kring hur aktiviteterna kan
påverka hälsan och den
fysiska förmågan.
|
Eleven kan
samtala om egna upplevelser
av fysiska aktiviteter och för
då utvecklade och relativt
väl underbyggda
resonemang kring hur
aktiviteterna kan påverka
hälsan och den fysiska
förmågan.
|
Eleven kan
samtala om egna upplevelser
av fysiska aktiviteter och för
då välutvecklade och väl
underbyggda resonemang
kring hur aktiviteterna kan
påverka hälsan och den
fysiska förmågan.
|
Anpassa sig till friluftsaktiviteter
|
|
Eleven kan genomföra olika
aktiviteter i natur och
utemiljö med viss
anpassning till olika
förhållanden och till
allemansrättens regler.
|
Eleven kan genomföra olika
aktiviteter i natur och
utemiljö med relativt god
anpassning till olika
förhållanden och till
allemansrättens regler.
|
Eleven kan genomföra olika
aktiviteter i natur och
utemiljö med god
anpassning till olika
förhållanden och till
allemansrättens regler.
|
Orientering
|
|
Dessutom kan eleven med
viss säkerhet orientera sig i
bekanta miljöer med hjälp
av kartor.
|
Dessutom kan eleven med
relativt god säkerhet
orientera sig i bekanta
miljöer med hjälp av kartor.
|
Dessutom kan eleven med
god säkerhet orientera sig i
bekanta miljöer med hjälp
av kartor.
|
Förebygga skador
|
|
Eleven kan ge enkla beskrivningar av hur man
förebygger skador som är
förknippade med lekar, spel
och idrotter.
|
Eleven kan ge utvecklade
beskrivningar av hur man
förebygger skador som är
förknippade med lekar, spel
och idrotter.
|
Eleven kan ge
välutvecklade
beskrivningar av hur man
förebygger skador som är
förknippade med lekar, spel
och idrotter.
|
Nödsituationer
|
|
Dessutom kan
eleven hantera
nödsituationer vid vatten
med hjälpredskap under
olika årstider.
|
Dessutom kan
eleven hantera
nödsituationer vid vatten
med hjälpredskap under
olika årstider.
|
Dessutom kan
eleven hantera
nödsituationer vid vatten
med hjälpredskap under
olika årstider.
|