Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Ge HT-15 Europas naturtyper

Skapad 2015-08-14 13:38 i Valhallaskolan Halmstad
Vi kommer att prata om Europas naturtyper, varför det ser ut som det gör och vad vi människor har för nytta av det.
Grundskola 6 Geografi Svenska

Vi pratar och lär oss mer om Europas naturtyper, varför det ser ut som det gör och vad vi människor har för nytta av det och hur vi förändrar landskapet.

Nordens naturtyper och namngeografi

Du ska veta hur Europas ser ut, vilka sjöar som finns, var haven ligger vad de heter och varför det är salt. Vilken nytta har vi av vattnet i Europa? Var i Europa ligger skogen, vilken slags skog finns det Europa och vad ger den oss människor. Vi går igenom vårt klimat och varför vi har det klimatet. Vi ser vilken nytta vi har av olika kartor.
  • Ge   analysera hur naturens egna processer och människors verksamheter formar och förändrar livsmiljöer i olika delar av världen,
  • Ge   utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur i olika delar av världen,
  • Ge   göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, och
E
C
A
Fakta kunskaper
Du ska veta vilka olika naturtyper vi har i Europa och hur vi människor utnyttjar det och hur vi förändrar vårt land.
  • Ge  4-6
  • Ge  4-6
  • Ge  4-6
Du har baskunskaper om naturlandskap och kulturlandskap. Du diskuterar på ett enkelt sätt vad som förändrar jordens yta och hur det kan påverka människor och natur.
Du har goda kunskaper om naturlandskap och kulturlandskap. Du diskuterar på ett utvecklat sätt vad som förändrar jordens yta och hur det kan påverka människor och natur.
Du har mycket goda kunskaper om naturlandskap och kulturlandskap. Du diskuterar på ett välutvecklat sätt vad som förändrar jordens yta och hur det kan påverka människor och natur.
Beskriva
Du ska kunna beskriva hur naturen ser och hur vi använder det och hur det hänger ihop med var människor bor.
  • Ge  4-6
  • Ge  4-6
  • Ge  4-6
  • Ge  4-6
Du kan beskriva hur naturlandskap, kulturlandskap och naturens resurser på ett enkelt sätt hänger ihop med var människor bor.
Du kan beskriva hur naturlandskap, kulturlandskap och naturens resurser på ett utvecklat sätt hänger ihop med var människor bor.
Du kan beskriva hur naturlandskap, kulturlandskap och naturens resurser på ett välutvecklat sätt hänger ihop med var människor bor.
Begrepp
Du ska använda geografiska begrepp när du beskriver hur.
  • Ge  4-6
Du kan använda geografiska begrepp på ett ganska bra sätt.
Du kan använda geografiska begrepp på ett bra sätt.
Du kan använda geografiska begrepp på ett mycket bra sätt.
Kartor och andra källor
Du ska kunna använda kartan på ett bra sätt och veta hur man letar i den och använder den när man söker fakta.
  • Ge  4-6
  • Ge  4-6
  • Ge  4-6
Du kan använda kartor och andra källor på ett ganska bra sätt för att undersöka omvärlden. Du kan diskutera på ett enkelt sätt hur olika källor kan användas.
Du kan använda kartor och andra källor på ett bra sätt för att undersöka omvärlden. Du kan diskutera på ett utvecklat sätt hur olika källor kan användas
Du kan använda kartor och andra källor på ett mycket bra sätt för att undersöka omvärlden. Du kan diskutera på ett välutvecklat sätt hur olika källor kan användas
Kartkunskap
Du ska kunna lite av Europas naturgeografi t ex sjöar, åar och hav samt städer. Du ska kunna jämföra hur stor olika berg, hav mm är.
  • Ge  4-6
  • Ge  4-6
Du har baskunskaper om geografiska namn i Europa. Du beskriver och jämför på ett ganska bra sätt var saker ligger och hur stora de är.
Du har goda baskunskaper om geografiska namn i Europa. Du beskriver och jämför på ett bra sätt var saker ligger och hur stora de är.
Du har mycket goda baskunskaper om geografiska namn i Europa. Du beskriver och jämför på ett mycket bra sätt var saker ligger och hur stora de är.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: