Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Musik åk 1-3 Lilla Edet

Skapad 2015-09-23 09:39 i Tingbergsskolan Lilla Edet
Matrisi musik för åk 1-3
Grundskola 1 – 3 Musik

Genom undervisningen i musik ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla följande förmågor enligt Lgr 11 med hjälp av det centrala innehållet på sin väg mot att nå kunskapskraven i åk 6.

Förmågor

  • Mu   spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer,
  • Mu   skapa musik samt gestalta och kommunicera egna musikaliska tankar och idéer, och
  • Mu   analysera och samtala om musikens uttryck i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang.
Nivå 1
Nivå 2
Nivå 3

Musicerande och musikskapande

Nivå 1
Nivå 2
Nivå 3
Sång
Jag kan sjunga unisont tillsammans med andra.
Jag kan delta i växelsång. (ex Agust och Lotta)
Jag kan sjunga kanon. (ex Broder Jakob)
Rytmiskt
Jag kan spela en enkel rytm med något rytminstrument.
Jag kan hålla en enkel puls samt spela en enkel rytm med något rytminstrument.
Jag kan med stabilitet följa och hålla olika rytmer på valfritt rytminstrument.
Rörelse
Jag rör mig fritt till musik.
Jag kan röra mig rytmiskt till musik.
Jag visar kreativitet tex genom att komma på egna rörelser till musik- eller danssagor.
Musikskapande
Jag kan delta i att skapa ljud/musik till en bild, med hjälp av min röst och/eller ett instrument (tex förmedla en känsla).
Jag kan skapa ljud/musik till en bild, med hjälp av min röst och/eller ett instrument (tex förmedla en känsla).
Jag kan skapa ljud/musik till en text, med hjälp av min röst och/eller ett instrument (tex förmedla en känsla).

Musikens verktyg

Nivå 1
Nivå 2
Nivå 3
Musikaliska begrepp
Jag känner till grundläggande musikaliska begrepp. (ex dur/moll, växelsång, kanon)
Jag förstår och använder mig av musikaliska begrepp.
Jag förstår och använder mig av musikaliska begrepp i samspel med andra.
Musiksymboler och tecken
Jag känner igen några musiksymboler. (ex noter, g-klav)
Jag kan namnge några musiksymboler och tecken.
Jag förstår och använder mig av olika musiksymboler och tecken.

Musikens sammanhang och funktioner

Nivå 1
Nivå 2
Nivå 3
Musikinstrument
Jag känner till något blås-, sträng-, tangent- och slagverksinstrument.
Jag kan namnge några blås-, sträng-, tangent- och slagverksinstrument.
Jag vet hur några blås-, sträng-, tangent- och slagverksinstrument låter och ser ut.
Musik i olika sammanhang
Jag känner till några svenska och nordiska barnvisor.
Jag kan sjunga några barnvisor och känner till några psalmer.
Jag kan sjunga nationalsången och någon psalm. (ex Den blomstertid nu kommer, Nu tändas tusen juleljus)
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: