Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
M A Bedömningsmatris motorik
Skapad 2015-10-04 11:02
i Hjortsbergsskolan sär Falkenberg
unikum.net
Matris för enskild elev inriktning träningsskola
Grundsärskola
1 – 9
Motorik
Bedömningsaspekter |
|||||
| --->Nivå 1 | --->Nivå 2 | --->Nivå 3 | --->Nivå 4 | Nivå 5 | |
|---|---|---|---|---|---|
|
Rörelse
Åla/ta sig över ett hinder
|
Använder sina armar
( 2014 vt )
|
Använder armar och ben, hjälp med benfrånskjut av vuxen
( 2018 ht, kan delvis, behöver mycket stöd )
|
Använder armar
( 2019 vt )
|
Använder armar och ben
|
Ålar över dyna/lågt hinder
|
|
Knä och handstående
( Förberedelse till krypa på händer och knä )
|
Visar intresse.
( 20150210 är nyfiken )
|
Tar sig upp från liggande till dubbelvikt knästående och armbågar med stöd.
|
Tar sig upp från liggande till stående på knä och armbågar.
( 2019 vt )
|
Dubbelvikt Knä och handstående
|
Knä och handstående
|
|
Ställa sig upp med hjälp av ribbstol
|
Greppar ribborna
|
Greppar ribborna, klättrar uppåt till knästående
|
Ställer sig självständigt upp från sittande på pall.
|
Ställer sig självständigt upp från knästående
|
Kan självständigt
|
|
Ro roddmaskin
( styrka i händer, rygg, mage, koordination )
|
Sitter på roddmaskinen. Håller handtaget med stöd.
|
Ror med korta drag med stöd. Håller handtaget med stöd.
|
Ror med korta drag. Vuxen sitter bakom för att kunna hålla balansen.
( 2019 vt )
|
Ror med korta drag.
|
Ror med fullständiga drag.
|
|
Vattenaktivitet
|
Visar intresse
|
Förflyttar sig med hjälpmedel och stöd.
|
Kan flyta med hjälpmedel.
|
Kan förflytta sig med hjälpmedel.
|
Kan flyta, simma, vara under vatten utan hjälpmedel.
|
|
Hälsa och Livsstil
Symboler, ord och begrepp kring upplevelse av lek, hälsa, ute- & naturupplevelser.
|
Visar intresse
|
Bekantar sig med symboler, ord och begrepp kring upplevelsen av lek, hälsa, ute- och naturupplevelse.
|
Tränar på att använda symboler, ord och begrepp kring upplevelsen av lek, hälsa, ute- och naturupplevelsen.
|
Beskriver sina upplevelser kring lek, hälsa, ute- & naturupplevelser.
|
Reflekterar kring sambandet mellan lek, hälsa, ute- & naturupplevelse och en hälsosam livsstil.
|
|
Friluftsliv och utevistelse
Att orientera sig
|
Visar intresse.
|
Tränar på att följa enkla skisser samt orientera sig i närmiljön, inne och ute.
T ex träna rumsuppfattning.
|
Följa enkla skisser samt orientera sig i närmiljön, inne och ute.
T ex träna rumsuppfattning.
|
Följer med stöd enkla kartor och kan orientera sig i närmiljön.
T ex skolgårdskartor.
|
|
|
Säkerhet och hänsynstagande i samband med lekar, spel och vid natur- & utevistelse.
|
Tränar sin förmåga att ta emot instruktioner och följa regler.
|
Följer enkla instruktioner och regler.
|
Följer instruktioner och regler.
|
Har mycket god förmåga att ta emot instruktioner och följa regler.
|
|
|
Ny aspekt
|
|
|
|
|
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
