Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Judendom och Islam vt-16

Skapad 2016-01-27 16:23 i Toråsskolan 4-9 Skall avslutas Kungsbacka Förskola & Grundskola
Grundskola 7 – 9 Religionskunskap

Människor har i alla tider och alla samhällen försökt att förstå och förklara sina levnadsvillkor och de sociala sammanhang som de ingår i. Religioner och andra livsåskådningar är därför centrala inslag i den mänskliga kulturen. I dagens samhälle, som är präglat av mångfald, är kunskaper om religioner och andra livsåskådningar viktiga för att skapa ömsesidig förståelse mellan människor.

Nivå 1
Nivå 2
Nivå 3
Analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa
Eleven har grundläggande kunskaper om Judendomen och Islam.
Eleven har goda kunskaper om Judendomen och Islam.
Eleven har mycket goda kunskaper om Judendomen och Islam.
Ny aspekt
Eleven visar sina kunskaper genom att beskriva centrala tankegångar, urkunder och konkreta religiösa uttryck och handlingar inom religionerna.
Eleven visar sina kunskaper genom att förklara och visa på samband mellan centrala tankegångar, urkunder och konkreta religiösa uttryck och handlingar inom religionerna.
Eleven visar sina kunskaper genom att förklara och visa på samband och generella mönster kring centrala tankegångar, urkunder och konkreta religiösa uttryck och handlingar inom religionerna.
Ny aspekt
Dessutom för eleven enkla resonemang om likheter och skillnader mellan Judendomen och Islam.
Dessutom för eleven utvecklade resonemang om likheter och skillnader mellan Judendomen och Islam.
Dessutom för eleven välutvecklade resonemang om likheter och skillnader mellan Judendomen och Islam.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: