Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Musik åk 1-3, Sjuntorpskolan
Skapad 2016-02-06 20:20
i 0 Sjuntorpsskolan Trollhättan
unikum.net
Matrisi musik för åk 1-3
Grundskola
1 – 3
Musik
Genom undervisningen i musik ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla följande förmågor enligt Lgr 11 med hjälp av det centrala innehållet på sin väg mot att nå kunskapskraven i åk 6.
Förmågor
|
|||
| Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
|---|---|---|---|
Musicerande och musikskapande |
|||
| Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
|
Sång
|
Jag kan sjunga unisont tillsammans med andra.
|
Jag kan delta i växelsång.
(ex Agust och Lotta)
|
Jag kan sjunga kanon.
(ex Broder Jakob)
|
|
Rytmiskt
|
Jag kan spela en enkel rytm med något rytminstrument.
|
Jag kan hålla en enkel puls samt spela en enkel rytm med något rytminstrument.
|
Jag kan med stabilitet följa och hålla olika rytmer på valfritt rytminstrument.
|
|
Rörelse
|
Jag rör mig fritt till musik.
|
Jag kan röra mig rytmiskt till musik.
|
Jag visar kreativitet tex genom att komma på egna rörelser till musik- eller danssagor.
|
|
Musikskapande
|
Jag kan delta i att skapa ljud/musik till en bild, med hjälp av min röst och/eller ett instrument (tex förmedla en känsla).
|
Jag kan skapa ljud/musik till en bild, med hjälp av min röst och/eller ett instrument (tex förmedla en känsla).
|
Jag kan skapa ljud/musik till en text, med hjälp av min röst och/eller ett instrument (tex förmedla en känsla).
|
Musikens verktyg |
|||
| Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
|
Musikaliska begrepp
|
Jag känner till grundläggande musikaliska begrepp.
(ex dur/moll, växelsång, kanon)
|
Jag förstår och använder mig av musikaliska begrepp.
|
Jag förstår och använder mig av musikaliska begrepp i samspel med andra.
|
|
Musiksymboler och tecken
|
Jag känner igen några musiksymboler. (ex noter, g-klav)
|
Jag kan namnge några musiksymboler och tecken.
|
Jag förstår och använder mig av olika musiksymboler och tecken.
|
Musikens sammanhang och funktioner |
|||
| Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
|
Musikinstrument
|
Jag känner till något blås-, sträng-, tangent- och slagverksinstrument.
|
Jag kan namnge några blås-, sträng-, tangent- och slagverksinstrument.
|
Jag vet hur några blås-, sträng-, tangent- och slagverksinstrument låter och ser ut.
|
|
Musik i olika sammanhang
|
Jag känner till några svenska och nordiska barnvisor.
|
Jag kan sjunga några barnvisor och känner till några psalmer.
|
Jag kan sjunga nationalsången och någon psalm. (ex Den blomstertid nu kommer, Nu tändas tusen juleljus)
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
