Läsning
|
||||||||
ordavkodning och flyt
|
Du kan den flesta bokstäverna och vet hur de låter.
Du känner igen vanligt förekommande ord som t ex jag, vi, och. är...
|
Du växlar mellan olika tekniker. Både ljudar och läser helord.
|
Du kan ljuda dig genom enkla bekanta och elevnära texter.
|
Du kan med stöd av bilder läsa berättande texter med kända ord och bekant innehåll.
|
Du kan läsa bekanta och elevnära texter på egen hand.
|
Du kan med visst flyt läsa berättande texter med känt innehåll.
|
Du kan med flyt läsa berättande texter med känt innehåll .
|
|
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
läsförståelse
|
Du kan svara på frågor med hjälp av bild och text i enkla böcker med känt innehåll.
|
Du kan läsa och förstå enkla instruktioner.
|
Du kan med stöd av frågor till viss del återberätta handlingen/innehållet.
|
Genom att svara på frågor om innehållet visar du förståelse för texterna.
|
Genom att svara på frågor om och återge delar av innehållet så att andra
förstår visar du
förståelse för texterna.
|
Genom att svara på frågor om och återge delar av innehållet som är relevant visar du förståelse för texterna.
|
|
|
Skrivning
|
||||||||
Språkets struktur
|
Du kan forma alla bokstäver.
|
Du skriver orden som de låter.
|
Du blandar stora och små bokstäver när du skriver.
|
Du kan skriva meningar med hjälp och stöd.
|
Du har tydliga mellanrum mellan orden.
|
Du har börjat använda dig av stor bokstav och punkt.
|
Du använder dig av stor bokstav, punkt och frågetecken i dina skrivna texter.
|
Du kan stava en del vanligt förekommande ord rätt, både ljudenligt och ljudstridigt.
|
Olika typer av texter
|
Du kan skriva enstaka ord.
|
Du kan skriva en berättande mening till en bild.
|
Du kan skriva enkla meddelande till en annan mottagare.
|
Du kan med stöd av bilder skriva ord och meningar.
|
Du kan skriva texter med flera meningar.
Du kan skriva texter som passar till bilder.
|
Du kan skriva texter med handling tydligt och innehåll.
|
|
|
Tala, lyssna och samtala
|
||||||||
Tala och samtala
|
Du kan med hjälp av en bild eller tecken berätta om något du varit med om eller lärt dig.
|
Du kan ställa en fråga och svara på en fråga.
|
Du kan uttrycka en önskan eller känslor.
|
Du kan planera en muntlig presentation, till exempel berätta om en händelse eller en författare.
|
Du kan med med hjälp av ex. bilder genomföra en muntlig presentation.
|
Du kan rita eller skriva en tankekarta och med den genomföra en muntlig presentation.
|
Du kan med stödord genomföra en muntlig presentation.
|
Du kan använda olika verktyg och digitala medier vid en presentation.
|
Lyssna
|
Du kan lyssna när någon läser eller berättar något.
. .
|
Du kan lyssna utan att avbryta.
|
Du kan följa en enkel muntlig gruppinstruktion,
|
Du kan lyssna aktivt på instruktioner.
|
|
|
|
|
Informationssökning
|
||||||||
Informationssökning
|
Du kan med stöd och hjälp söka information ur någon anvisad källa.
|
Du kan söka information genom böcker.
|
Du kan söka information genom sökmotorer på internet..
|
|
|
|
|
|
Källkritik
|
Du ska med stöd kunna bedöma om informationen från givna källor är användbart.
|
|
|
|
|
|
|
|