SyfteGenom undervisningen i ämnet idrott och hälsa ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att:
|
||||
Insats krävs
Jag behöver visa/utveckla denna förmåga för att nå godtagbara kunskaper för årskursen.
|
Nivå 1
Dessa nivåer är inte betyg och kan inte jämföras med betyg utan ger elever och föräldrar information om vad som är nästa utvecklingssteg.
|
Nivå 2
Dessa nivåer är inte betyg och kan inte jämföras med betyg utan ger elever och föräldrar information om vad som är nästa utvecklingssteg.
|
Nivå 3
Dessa nivåer är inte betyg och kan inte jämföras med betyg utan ger elever och föräldrar information om vad som är nästa utvecklingssteg.
|
|
---|---|---|---|---|
Fysiskt aktiv
|
|
Eleven kan medverka i att vara fysiskt aktiv i lekar, spel och idrotter i skiftande miljöer.
|
Eleven kan på ett delvist fungerande sätt vara fysiskt aktiv i lekar, spel och idrotter i skiftande miljöer.
|
Eleven kan på ett väl fungerande sätt vara fysiskt aktiv i lekar, spel och idrotter i skiftande miljöer.
|
Förså och följa regler
|
|
Du känner till några regler i lekar och spel och följer dem till viss del. Du deltar och har viss kännedom om säkerhet och hänsynstagande.
|
Du känner till några regler i flera lekar och spel och följer dem relativt väl. Du deltar och har kännedom om säkerhet och hänsynstagande.
|
Du känner till några regler i flera lekar och spel och följer dem väl. Du deltar och tillämpar mina kunskaper om säkerhet och hänsynstagande.
|
Röra sig i vatten
|
|
Eleven har deltagit i lektioner i simhallen.
|
Eleven har tränat sin förmåga att röra sig i vatten, balansera flyta och simma.
|
Eleven kan också röra sig i vatten och flyta eller simma. ( kunskapskrav i år 6 )
|
r- och utemiljö
|
|
Eleven har deltagit i idrottslektioner utomhus och fått lära sig om allemansrättens grunder.
|
|
|
Orientera sig
|
|
Eleven har deltagit i undervisning om orientering och har fått träna sin förmåga att orientera sig i närmiljön.
|
|
|