Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

NO 7-9 Grundsärskolan

Skapad 2016-06-16 10:52 i Fyrklöverskolan Hedemora
Skolverkets kunskapstabell från Lgr11, grundsärskolan
Grundsärskola 7 – 9 Naturorienterande ämnen

Genom undervisningen i de naturorienterande ämnena ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att:

  • jämföra och reflektera över mönster och strukturer i naturen,
  • jämföra och reflektera över samband mellan livsstil, miljö och hälsa,
  • söka, granska och värdera information från olika källor och göra egna överväganden,
  • genomföra undersökningar med naturvetenskaplig anknytning, och
  • använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.
Har bedömts under åk 7-9
E
C
A
Sol, måne och planeter
Du kan **bidra** till resonemang om jordens, solens och månens rörelser i förhållande till varandra och **medverkar** i att beskriva deras betydelse för dag, natt och årstider.
Du kan föra **enkla** resonemang om jordens, solens och månens rörelser i förhållande till varandra och beskriver deras betydelse för dag, natt och årstider på ett **delvis fungerande** sätt.
Du kan föra **välutvecklade** resonemang om jordens, solens och månens rörelser i förhållande till varandra och beskriver deras betydelse för dag, natt och årstider på ett **väl fungerande** sätt.
Evolution
Du **medverkar** också i resonemang om livets uppkomst och utveckling i enlighet med evolutionsteorin.
Du för **enkla** resonemang om livets uppkomst och utveckling i enlighet med evolutionsteorin.
Du för **välutvecklade** resonemang om livets uppkomst och utveckling i enlighet med evolutionsteorin.
Vattnets kretslopp
Du kan **bidra** till resonemang om vattnets kretslopp och om samhällets vattenanvändning.
Du kan föra **enkla** resonemang om vattnets kretslopp och om samhällets vattenanvändning.
Du kan föra **välutvecklade** resonemang om vattnets kretslopp och om samhällets vattenanvändning.
Miljö, energikällor, hållbar utveckling
I samtal om miljöfrågor kan Du **bidra** till resonemang om samhällets energikällor och till att ge förslag på olika val som kan bidra till hållbar utveckling.
I samtal om miljöfrågor kan Du föra **enkla** resonemang om samhällets energikällor och ge **delvis underbyggda** förslag på olika val som kan bidra till hållbar utveckling.
I samtal om miljöfrågor kan Du föra **välutvecklade** resonemang om samhällets energikällor och ge **väl underbyggda** förslag på olika val som kan bidra till hållbar utveckling.
Information
Du kan **medverka** i att hämta information med naturvetenskaplig anknytning från olika källor och gör **något** eget resonemang om informationens trovärdighet och relevans.
Du kan på ett **delvis fungerande** sätt hämta information med naturvetenskaplig anknytning från olika källor och för då **enkla** och **delvis underbyggda** resonemang om informationens trovärdighet och relevans.
Du kan på ett **väl fungerande** sätt hämta information med naturvetenskaplig anknytning från olika källor och för då **välutvecklade** och **väl underbyggda** resonemang om informationens trovärdighet och relevans.
Undersökningar
Du kan **medverka** i att genomföra fältstudier och andra undersökningar och **bidrar** till dokumentation av arbetet och resultaten.
Du kan genomföra fältstudier och andra undersökningar **delvis fungerande** sätt och gör **enkel** dokumentation av arbetet och resultaten.
Du kan genomföra fältstudier och andra undersökningar **väl fungerande** sätt och gör **välutvecklad** dokumentation av arbetet och resultaten.
Kroppen
Du kan **medverka** i att beskriva några av människans organ och ger **något** exempel på deras funktion och samband.
Du kan på ett **delvis fungerande** sätt beskriva några av kroppens organ och ger **några** exempel på deras funktion och samband.
Du kan på ett **väl fungerande** sätt beskriva några av kroppens organ och ger **några** exempel på deras funktion och samband.
Hälsa och ohälsa
Du **bidrar** också till resonemang om förebyggande hälsovård.
Du för också **enkla** resonemang om förebyggande hälsovård.
Du för också **välutvecklade** resonemang om förebyggande hälsovård.
Sex och samlevnad
Du **bidrar** till resonemang om preventivmetoder, identitet och olika relationer och samlevnadsformer.
Du för **enkla** resonemang om preventivmetoder, identitet och olika relationer och samlevnadsformer.
Du för **välutvecklade** resonemang om preventivmetoder, identitet och olika relationer och samlevnadsformer.
Begrepp
Du kan använda **några** ämnesspecifika ord, begrepp och symboler i resonemang om människa, djur och natur, i egna frågor och vid **bidrag** till omdömen om arbetsprocesser.
Du kan använda **många** ämnesspecifika ord, begrepp och symboler på ett **delvis ändamålsenligt** sätt i resonemang om människa, djur och natur, i egna frågor och i **enkla** omdömen om olika arbetsprocesser.
Du kan använda **många** ämnesspecifika ord, begrepp och symboler på ett **ändamålsenligt** sätt i resonemang om människa, djur och natur, i egna frågor och i **välutvecklade** omdömen om olika arbetsprocesser.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: