Vi har under ett antal veckor arbetat med temat språkhistoria. Genom grupparbeten har eleverna fördjupat sina kunskaper om hur det svenska språket har utvecklats under olika perioder. De har fått en förståelse för hur ett språk ständigt förändras, att nya ord bildas eller lånas in utifrån. Vi har pratat om dialekter samt om hur framtiden kan komma att se ut för det svenska språket. Vi har även talat om våra minoritetsspråk samt deras rättigheter.
I matrisen nedan framgår en bedömning av det skriftliga provet på området.
|
Du har ännu inte gjort det skriftliga provet. Se nedan förslag på när provet ska genomföras.
|
Du har ännu inte visat att du har tillräckliga kunskaper på området utan måste göra en komplettering. Se kommentar nedan.
|
Du kan föra enkla
och till viss del underbyggda
resonemang om svenska språkets
historia, ursprung och särdrag samt känner till våra minoritetsspråk.
|
Du kan föra utvecklade
och relativt väl underbyggda
resonemang om svenska språkets
historia, ursprung och särdrag samt känner till våra minoritetsspråk.
|
Du kan föra välutvecklade
och väl underbyggda resonemang
om svenska språkets historia,
ursprung och särdrag samt känner till våra minoritetsspråk.
|
---|