Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Religioner i världen

Skapad 2016-11-08 16:40 i Kronaskolan F-3 Ale
Arbete med världsreligionerna.
Grundskola 5 Religionskunskap

Vi arbetar med kristendom, judendom, islam, buddhism och hinduism.

Jämförelse mellan olika religioner

  • Re   analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,
  • Re   analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället,
  • Re   söka information om religioner och andra livsåskådningar och värdera källornas relevans och trovärdighet.
  • Re  4-6   Ritualer och religiöst motiverade levnadsregler samt heliga platser och rum i kristendomen och i de andra världsreligionerna islam, judendom, hinduism och buddhism.
  • Re  4-6   Centrala tankegångar bakom ritualer, levnadsregler och heliga platser i kristendomen och de andra världsreligionerna, till exempel som de uttrycks i religiösa berättelser i Bibeln och andra urkunder.
  • Re  4-6   Begreppen religion och livsåskådning.
  • Re  4-6   Kristendomens betydelse för värderingar och kultur i det svenska samhället förr och nu. Kristna högtider och traditioner med koppling till kyrkoåret, till exempel sånger och psalmer.
  • Re  4-6   Hur olika livsfrågor, till exempel synen på kärlek och vad som händer efter döden, skildras i religioner och andra livsåskådningar.
Hållplats 1
Hållplats 2
Hållplats 3

Kristendom

Hållplats 1
Hållplats 2
Hållplats 3
Jag kan
BEGREPP
Jag förklarar 3 begrepp från varje ruta i begreppslistan.
Jag förklarar 5 begrepp från varje ruta i begreppslistan.
Jag förklarar 8 eller fler begrepp från varje ruta i begreppslistan.
Jag kan
HÖGTIDER
Jag kan nämna TVÅ högtider som hör till kristendomen. Jag förklarar varför man firar EN av dem.
Jag kan nämna TVÅ högtider som hör till kristendomen. Jag förklarar varför man firar de TVÅ.
Jag kan nämna TRE högtider som hör till kristendomen. Jag förklarar varför man firar de TRE.

Judendom

Hållplats 1
Hållplats 2
Hållplats 3
Jag kan
BEGREPP
Jag förklarar 3 begrepp från varje ruta i begreppslistan.
Jag förklarar 5 begrepp från varje ruta i begreppslistan.
Jag förklarar 8 ELLER FLER begrepp från varje ruta i begreppslistan.
Jag kan
HÖGTIDER
Jag kan nämna TVÅ högtider som hör till judendomen. Jag förklarar varför man firar EN av dem.
Jag kan nämna TVÅ högtider som hör till judendomen. Jag förklarar varför man firar de TVÅ.
Jag kan nämna TRE högtider som hör till judendomen. Jag förklarar varför man firar de TRE.

Islam

Hållplats 1
Hållplats 2
Hållplats 3
Jag kan
BEGREPP
Jag förklarar 3 begrepp från varje ruta i begreppslistan.
Jag förklarar 5 begrepp från varje ruta i begreppslistan.
Jag förklarar 8 ELLER FLER begrepp från varje ruta i begreppslistan.
Jag kan
HÖGTIDER
Jag kan nämna TVÅ högtider som hör till islam. Jag förklarar varför man firar EN av dem.
Jag kan nämna TVÅ högtider som hör till islam. Jag förklarar varför man firar de TVÅ.
Jag kan nämna TRE högtider som hör till islam. Jag förklarar varför man firar de TRE.

Hinduism

Hållplats 1
Hållplats 2
Hållplats 3
Jag kan
BEGREPP
Jag förklarar 3 begrepp från ruta 1 och 2 i begreppslistan.
Jag förklarar 5 begrepp från ruta 1 och 2 i begreppslistan.
Jag förklarar 8 ELLER FLER begrepp från ruta 1 och 2 i begreppslistan.
Jag kan
HÖGTIDER OCH GUDAR
Jag kan nämna 2 högtider och 2 gudar. Jag förklarar varför man firar en av högtiderna. Jag förklarar också något om gudarna.
Jag kan nämna 2 högtider och 3 gudar. Jag förklarar varför man firar en av högtiderna. Jag förklarar också något om gudarna
Jag kan nämna 2 högtider och 5 gudar. Jag förklarar varför man firar högtiderna. Jag förklarar också något om gudarna

Buddhism

Hållplats 1
Hållplats 2
Hållplats 3
Jag kan
BEGREPP
Jag förklarar 3 begrepp från varje ruta i begreppslistan.
Jag förklarar 5 begrepp från varje ruta i begreppslistan.
Jag förklarar 8 ELLER FLER begrepp från varje ruta i begreppslistan.
Jag kan
HÖGTIDER
Jag kan nämna TVÅ högtider som hör till buddhismen. Jag förklarar varför man firar EN av dem.
Jag kan nämna TVÅ högtider som hör till buddhismen. Jag förklarar varför man firar de TVÅ.

Jämföra

Hållplats 1
Hållplats 2
Hållplats 3
Jag kan
HELIGA BYGGNADER
Jag beskriver hur två heliga byggnader ser ut inuti.
Jag beskriver hur två heliga byggnader ser ut inuti. Jag beskriver hur de används.
Jag beskriver hur två heliga byggnader ser ut inuti. Jag beskriver hur de används. Jag beskriver varför byggnaderna är viktiga.
Jag kan
LIVSFRÅGOR
Jag kan rita en bild som VISAR vad man i de fem religionerna tror ska hända när man dör.
Jag kan med bild och text FÖRKLARA vad man i de fem religionerna tror ska hända när man dör.
Jag kan med bild och text FÖRKLARA vad man i de fem religionerna tror ska hända när man dör. Jag JÄMFÖR med vad jag själv tror ska hända.
Jag kan
KÄLLOR
Jag förklarar ENKELT vilka källor jag vill använda med hjälp av NÅGON relevant motivering.
Jag förklarar TYDLIGT vilka källor jag vill använda med hjälp av NÅGRA relevant motiveringar.
Jag förklarar UTVECKLAT vilka källor jag vill använda med hjälp av FLERA relevanta motiveringar. Jag VÄRDERAR hur pålitliga källorna är.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:

Om Unikum

Sveriges största webbtjänst för samarbete kring mål, planer och kvalitet i förskola och skola.

Nyheter från Unikum

Här hittar du nyheter och bloggar från Unikum. Håll dig uppdaterad genom att prenumerera via rss.

Unikums Hjälpsidor

På Unikums hjälpsidor hittar alla som använder Unikum svar på vanliga frågor och dokumentation om Unikum.

Unikums Forum

I vårt forum kan du få hjälp med Unikum, lämna förslag och diskutera med andra som använder Unikum.