Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

VT-17 MUSIK år 5

Skapad 2017-03-01 08:55 i Valhallaskolan Halmstad
Grundskola 5 Musik

Matris över dina förmågor att sjunga, spela och reflektera och diskutera dina musikupplevelser samt över förmågan att känna igen olika musikstilar. Matrisen fylls i allt eftersom vi arbetat med de olika områdena.

Nivå 1
Nivå 2
Nivå 3
SJUNGA
Vi sjunger olika sånger tillsammans. Du deltar aktivt.
Du kan sjunga tillsammans med andra och följa rytm och toner ganska bra.
Du kan sjunga tillsammans med andra och följa rytm och toner bra.
Du kan sjunga tillsammans med andra och följa rytm och toner mycket bra bra.
SPELA
Du spelar "Broder Jakob" på klaviatur.
Du kan spela delar av en väldigt enkel melodistämma, basstämma och slagverksstämma. Du hjälper till att kompa med några ackord.
Du kan spela det mesta av en väldigt enkel melodistämma, basstämma och slagverksstämma. Du kompar och byter några ackord med flyt.
Du kan spela en väldigt enkel melodistämma, basstämma och slagverksstämma. Du kompar och byter några ackord med flyt.
TILLSAMMANS
När du sjunger och spelar håller du takten och hänger med de andra.
Du kan sjunga eller spela på något instrument med ganska bra tajming.
Du kan sjunga eller spela på något instrument med bra tajming.
Du kan sjunga eller spela på något instrument med mycket bra tajming..
SKAPA
Du skapar musik med hjälp av "Garageband". Du skapar även en musikvideo.
Du kan med egna ideér hjälpa till att skapa musik med röst, instrument eller digitala verktyg. Du testar hur några enkla musikaliska delar kan fungera tillsammans på ett ganska bra sätt i en komposition.
Du kan med egna ideér skapa musik med röst, instrument eller digitala verktyg. Du testar hur några enkla musikaliska delar kan fungera tillsammans på ett bra sätt i en komposition.
Du kan med egna ideér skapa musik med röst, instrument eller digitala verktyg. Du testar hur några enkla musikaliska delar kan fungera tillsammans på ett mycket bra sätt i en komposition.
DISKUTERA
Du kan berätta hur du tänker om det du spelar men också hur du tänker om hur andra spelar.
Du kan diskutera ditt och andras musicerande på ett enkelt sätt.
Du kan diskutera ditt och andras musicerande på ett utvecklat sätt.
Du kan diskutera ditt och andras musicerande på ett välutvecklat sätt.
REFLEKTERA
Du skriver/ritar vad du tänker på när vi lyssnar på musik. Du deltar i diskussioner om musik och reklam samt analyserar hur bilder kan förstärka musik.
Du kan berätta om dina musikupplevelser på ett enkelt sätt. Du ger exempel och beskriver hur musik kan påverka människor.
Du kan berätta om dina musikupplevelser på ett utvecklat sätt. Du ger exempel och beskriver hur musik kan påverka människor.
Du kan berätta om dina musikupplevelser på ett välutvecklat sätt. Du ger exempel och beskriver hur musik kan påverka människor.
MUSIKHISTORIA och MUSIKTEORI
Du känner igen några olika musikstilar: visa, klassisk, pop, rock, blues, EDM
Du kan på ett ganska bra sätt känna igen och ge exempel på vad som är typiskt för olika musikstilar och för musik från olika kulturer.Du ger exempel på instrument från olika instrumentgrupper på ett ganska bra sätt.
Du kan på ett bra sätt känna igen och ge exempel på vad som är typiskt för olika musikstilar och för musik från olika kulturer.Du ger exempel på instrument från olika instrumentgrupper på ett bra sätt.
Du kan på ett mycket bra sätt känna igen och ge exempel på vad som är typiskt för olika musikstilar och för musik från olika kulturer.Du ger exempel på instrument från olika instrumentgrupper på ett mycket bra sätt.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: