Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
NO åk 1-3
Skapad 2017-04-18 15:21
i Nanny Palmkvist skola Helsingborg
unikum.net
En matris med kunskapskraven i NO att använda för åk 1-3.
Grundskola
1 – 3
NO (år 1-3)
En matris med kunskapskraven i NO att använda för åk 1-3.
|
|
||||
| Tränar | Åk 1 | Åk 2 | Kunskapskraven åk 3 | |
|---|---|---|---|---|
|
Året runt i naturen
|
|
|
|
Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla samband i naturen utifrån upplevelser och utforskande av närmiljön.
|
|
Året runt i naturen
|
|
|
|
I samtal om årstider berättar eleven om förändringar i naturen och ger exempel på livscykler hos några djur och växter.
|
|
Kropp och hälsa
|
|
|
|
Eleven berättar också om några av människans kroppsdelar och sinnen, och diskuterar några faktorer som påverkar människors hälsa.
|
|
Kraft och rörelse
|
|
|
|
Eleven kan samtala om tyngdkraft, friktion och jämvikt i relation till lek och rörelse.
|
|
Material och ämnen i vår omgivning
|
|
|
|
Eleven beskriver vad några olika föremål är tillverkade av för material och hur de kan sorteras.
|
|
Material och ämnen i vår omgivning
|
|
|
|
Eleven kan berätta om ljus och ljud och ge exempel på egenskaper hos vatten och luft och relatera till egna iakttagelser.
|
|
Berättelser om natur och naturvetenskap
|
|
|
|
Dessutom kan eleven samtala om skönlitteratur, myter och konst som handlar om naturen och människan.
|
|
Metoder och arbetssätt
|
|
|
|
Utifrån tydliga instruktioner kan eleven utföra fältstudier och andra typer av enkla undersökningar som handlar om naturen och människan, kraft och rörelse samt vatten och luft.
|
|
Året runt i naturen
|
|
|
|
Eleven gör enkla observationer av årstider.
|
|
Året runt i naturen
|
|
|
|
Eleven namnger några djur och växter,
sorterar dem efter olika egenskaper
samt beskriver och ger exempel på kopplingar mellan dem i enkla näringskedjor.
|
|
Året runt i naturen
|
|
|
|
Eleven kan visa och beskriva hur solen, månen och jorden rör sig i förhållande till varandra.
|
|
Material och ämnen i vår omgivning
|
|
|
|
Eleven kan sortera några föremål utifrån olika egenskaper samt separerar lösningar och blandningar med enkla metoder.
|
|
Metoder och arbetssätt
|
|
|
|
I det undersökande arbetet gör eleven någon jämförelse mellan egna och andras resultat.
|
|
Kommunikativ förmåga
|
|
|
|
Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
