Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Variera sina rörelser till aktiviteten
Skapad 2017-04-26 10:21
i Fyrklöverskolan Hedemora
unikum.net
Kartläggningen ska visa hur eleven kan variera sina rörelser till aktivteten.
Grundskola
6
Idrott och hälsa
Kartläggningen ska visa hur eleven kan variera sina rörelser till aktivteten.
Ta ställning till om eleven:
Kan balansera, stödja, klättra, krypa åla hoppa, hänga och rotera.
Använder sig av de sammasata grundformerna i kombination med andra redskap.
Visar på säkerhet i de olika momenten.
Varierar sina rörelser för att anpassa sig till redskap och andra elever.
| Betyget E
Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar sammansatta motoriska grundformer i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser till viss del till aktiviteten.
|
Betyget C
Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar sammansatta motoriska grundformer i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser relativt väl till aktiviteten.
|
Betyget A
Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar sammansatta motoriska grundformer i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser väl till aktiviteten.
|
|
|---|---|---|---|
|
Elevexempel
|
Eleven varierar till viss del sina rörelser till aktiviteten.
|
Eleven varierar sina rörelser relativt väl till aktiviteten.
|
Eleven varierar sina rörelser väl till aktiviteten.
|
|
Elevexempel
|
Eleven genomför aktiviteten med begränsat flyt i rörelserna.
|
Eleven genomför aktiviteten och rör sig relativt säkert.
|
Eleven genomför och rör sig säkert och obehindrat samt med god variation i aktiviteten.
|
|
Elevexempel
|
Eleven provar att variera sina rörelser i förhållande till aktiviteten, för att inte ramla eller tappa balansen.
|
Eleverna använder flera av de motoriska grundformerna för att skapa ett relativt bra flyt i aktiviteten.
|
Eleven kan flytta blicken åt flera håll utan att snubbla, ramla eller tappa balansen.
|
|
Elevexempel
|
Eleven snubblar, ramlar eller tappar balansen ibland.
|
|
Eleven lyfter sin egen kroppsvikt, klättrar och balanserar obehindrat i olika redskap på olika höjder.
|
|
Kommenter
|
Eleven visar förmåga att till viss del använda använda sig av och variera de motoriska grundformerna.
|
Eleven visar förmåga att röra sig tryggt och säkert i förhållande till de motoriska grundformerna.
|
Eleven visar förmåga att röra sig säkert och variationsrikt i förhållande till de motoriska grundformerna.
|
|
Kommenter
|
Eleven visar förmåga att förstå att en förutsättning för att kunna genomföra aktiviteten är att variera sina rörelser.
|
Eleven visar förmåga att variera sina rörelser på olika sätt i de flesta moment i aktiviteten.
|
Eleven visar förmåga att med automatiserat flyt variera sina rörelser i kombination med olika redskap.
|
|
Utvecklingsrikting
|
Utveckla förmågan att röra sig tryggt och säkert i förhållande till de motoriska grundformerna.
|
Utveckla förmågan att röra sig säkert och variationsrikt i förhållande till de motoriska grundformerna.
|
Utveckla förmågan att använda de motoriska grundformerna i mer sammansatta former.
|
|
Utvecklingsrikting
|
Utveckla förmågan att röra sig med variation.
|
Utveckla förmågan att automatiserat röra sig i kombination med olika redskap.
|
Utveckla förmågan att använda de motoriska grundformerna i sammansatta former och i kombination med flera redskap.
|
|
Utvecklingsrikting
|
|
Utveckla förmågan att röra sig med flyt och variation
|
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
