Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Muntlig framställning åk 4-6 Kvarsebo skola

Skapad 2017-05-16 14:40 i Kvarsebo Skola Grundskolor
En matris om muntlig framställning.
Grundskola 4 – 6 Svenska SO (år 1-3)

Muntlig redovisning i år 6

Nivå 1
Nivå 2
Nivå 3
Innehåll / Fakta
Du kan förbereda och genomföra enkla muntliga presentationer. Publiken fick till viss del nya kunskaper.
Du kan förbereda och genomföra utvecklade muntliga presentationer. Publiken fick flera nya kunskaper.
Du kan förbereda och genomföra välutvecklade muntliga presentationer. Publiken fick flera nya kunskaper om ämnet.
Upplägg
Redovisningens upplägg - början, huvuddel och avslutning.
Ditt tal innehöll en i huvudsak fungerande inledning, innehåll och avslutning och viss anpassning till syfte och mottagare.
Ditt tal innehöll en relativt väl fungerande inledning, innehåll och avslutning och relativt god anpassning till syfte och mottagare.
Ditt tal innehöll en väl fungerande inledning, innehåll och avslutning och god anpassning till syfte och mottagare.
Presentation: muntligt
Har tränat ordentligt på redovisningen och klarar att tala fritt om ämnet (med ev. stödord).
Du läste innantill men tittade upp då och då.
Du talade relativt fritt om ämnet men använde stödord/text till hjälp. Du tittade upp ofta.
Du talade fritt om ämnet. Du hade tydlig ögonkontakt med åhörarna.
Presentation: kroppen
Kroppsspråk Presentationsteknik
Du var vänd mot publiken under delar av presentationen.
Du var vänd mot publiken under den största delen av presentationen.
Du skapade kontakt med publiken genom att vara vänd mot denna och visade en engagerad kroppshållning.
Talets tydlighet
Talar lagom högt och tydligt
Du talade lagom högt men ibland otydligt och mumlande.
Du talade lagom högt och för det mesta tydligt.
Du talade lagom högt och väldigt tydligt.
Talhastighet
Anpassar talets hastighet efter ämnet och åhörarna och vågar pausa när det behövs.
Du talade snabbt men det gick ändå att hänga med. Du pausade sällan.
Du höll ditt tal i lagom hastighet så att åhörarna hängde med. Du gjorde få pauser.
Du höll ditt tal i bra hastighet och kunde variera dig beroende på vad du talade om. Du vågade pausa för att tex. understryka något.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: