Självbedömning - ett redskap för dig som elev att bedöma dina egna kunskaper.
PROBLEMLÖSNING |
|||
OSÄKER | GANSKA SÄKER | SÄKER | |
---|---|---|---|
Jag kan...
...avläsa information godtagbart ur en tabell.
|
|
|
|
...avläsa information från något eller några diagram - t.ex. linjediagram, stolpdiagram och cirkeldiagram.
|
|
|
|
...beskriva hur jag gör för att visa information med hjälp av tabell eller diagram.
|
|
|
|
BEGREPP |
|||
OSÄKER | GANSKA SÄKER | SÄKER | |
Jag kan...
...namnge några olika typer av diagram.
|
|
|
|
...föreslå olika diagram för olika typer av undersökningar.
|
|
|
|
...beskriva någon skillnad mellan medelvärde, median och typvärde.
|
|
|
|
...välja och ge exempel på lägesmått som är anpassade till typen av data.
|
|
|
|
METODER |
|||
OSÄKER | GANSKA SÄKER | SÄKER | |
Jag kan...
...bestämma medlevärde, median och typvärde godtagbart.
|
|
|
|
...använda digitala verktyg - t.ex. Google kalkylblad för att beskriva resultat från statistiska undersökningar.
|
|
|
|
RESONEMANG |
|||
OSÄKER | GANSKA SÄKER | SÄKER | |
Jag kan...
lyssna och förstå när en kamrat resonerar om tabeller och diagram.
|
|
|
|
...själv berätta och resonera om tabeller och diagram.
|
|
|
|
...redovisa en undersökning jag har gjort genom att beskriva med tabell eller diagram.
|
|
|
|
...lyssna och förstå när en kamrat resonerar om medelvärde, median och typvärde.
|
|
|
|
...själv berätta och resonera om medelvärde, median och typvärde.
|
|
|
|
KOMMUNIKATION |
|||
OSÄKER | GANSKA SÄKER | SÄKER | |
Jag kan...
...redovisa mina tankar om lägesmått (median, medelvärde, typvärde) och kan då använda t.ex. diagram, tabeller eller ord.
|
|
|
|
...redovisa mina tankar om tabeller och diagram med t.ex. bilder eller ord.
|
|
|
|