Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Musik i åk 6
Musik i åk 6
centralt innehåll, utdrag ur Lgr 11:
Sång, melodispel och ackompanjemang i ensembleform i olika genrer.
Gehörsmusicerande efter musikaliska mönster, till exempel ackordföljder, perioder och kompmodeller.
Musikframträdanden.
Röst- och hörselvård vid musikaliska aktiviteter, till exempel uppvärmningsövningar.
Ackord- och melodiinstrument, bas och slagverk för melodi- och rytmspel eller för ackompanjemang.
Ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om musicerande och om intryck samt upplevelser av musik.
Förmågor:
att spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer.
att kunna samspela med andra i mindre grupper, ibland utan lärarens direkta ledning.
undervisning/hur:
fortsatt övning på ackordsspel, främst på gitarr och klaviatur.
grundkurser i bas och trummor.
ensemblespel i mindre grupper med redovisningar efter varje låt.
Avslutningsframträdanden, sång.
|
|
|||
| Nivå 1 Godtagbara kunskaper | Nivå 2 Mer än godtagbara kunskaper | Nivå 3 | |
|---|---|---|---|
|
Delta i gemensam sång
|
Du kan delta i gemensam sång och följer då i någon mån rytm och tonhöjd.
|
Du kan delta i gemensam sång och följer då relativt säkert rytm och tonhöjd.
|
Du kan delta i gemensam sång och följer då med säkerhet rytm och tonhöjd.
|
|
spela och ackompanjera
|
Du kan även spela delar av en enkel anpassad melodi-, bas- och slagverksstämma.
|
Du kan även relativt säkert spela delar av en enkel anpassad melodi-, bas- och slagverksstämma.
|
Du kan även med säkerhet spela delar av en enkel anpassad melodi-, bas- och slagverksstämma.
|
|
spela och ackompanjera med ackord
|
samt bidra till ackompanjemang på ett ackordinstrument med några ackord.
|
samt bidra till ackompanjemang på ett ackordinstrument och byter då några ackord med flyt.
|
samt bidra till ackompanjemang på ett ackordinstrument och byter då ackord med flyt.
|
|
Timing
|
Dessutom sjunger eller spelar du på något instrument i viss mån med timing.
|
Dessutom sjunger eller spelar du på något instrument med relativt god timing och med relativt passande karaktär.
|
Dessutom sjunger eller spelar du på något instrument med god timing och med passande karaktär.
|
|
resonera om musik och musicerande
|
Du kan föra enkla resonemang om eget och andras musicerande samt om musikens påverkan på dig själv och andra.
|
Du kan föra utvecklade resonemang om eget och andras musicerande samt om musikens påverkan på dig själv och andra..
|
Du kan föra välutvecklade resonemang om eget och andras musicerande samt om musikens påverkan på dig själv och andra..
|
