Matris för att bedöma din förmåga att använda lässtrategier, analysera en bok utifrån olika områden, göra relevanta kopplingar mellan texter/mellan text och verklighet och skriva sammanfattning av en skönlitterär bok.
Läsa |
||||
Grundläggande | Grundläggande | Utvecklade kunskaper | Väl utvecklade kunskaper | |
---|---|---|---|---|
Läsförståelse
Hur du använder dig av olika lässtrategier:
|
Jag behöver stöd för att hitta strategier som hjälper mig att lättare förstå ord och innehåll.
|
Jag använder mig av enstaka strategier i min läsning för att förstå ord och innehåll.
|
Jag använder olika strategier i min läsning för att förstå ord och innehåll.
|
Jag har en god överblick av de olika strategierna jag använder mig av i min läsning för att förstå ord och innehåll
|
Analysera och tolka |
||||
Grundläggande | Grundläggande | Utvecklade kunskaper | Väl utvecklade kunskaper | |
Karaktärer
Hur du tolkar, förklarar och beskriver karaktärerna som förekommer i boken:
|
Jag tolkar, förklarar och beskriver karaktärerna kortfattat och använder en del av den information som står i boken.
|
Jag tolkar, förklarar och beskriver karaktärerna ganska kortfattat och använder framför allt sådan information som står i boken.
|
Jag tolkar, förklarar och beskriver karaktärerna utförligt. Jag använder mest information som står i texten men också lite av sådant som man förstår genom att läsa "mellan raderna". Det saknas ofta motivering.
|
Jag tolkar, förklarar och beskriver karaktärerna utförligt. Jag använder både information som står i texten och sådan som man förstår genom att läsa "mellan raderna". Jag motiverar mina åsikter.
|
Miljöer
Hur du tolkar, förklarar och beskriver miljöerna som förekommer i boken:
|
Jag tolkar, förklarar och beskriver miljöerna kortfattat och använder en del av den information som står i boken.
|
Jag tolkar, förklarar och beskriver miljöerna ganska kortfattat och använder framför allt sådan information som står i boken.
|
Jag tolkar, förklarar och beskriver miljöerna utförligt. Jag använder mest information som står i texten men också lite av sådant som man förstår genom att läsa "mellan raderna". Det saknas ofta motivering.
|
Jag tolkar, förklarar och beskriver miljöerna utförligt. Jag använder både information som står i texten och sådan som man förstår genom att läsa "mellan raderna". Jag motiverar mina åsikter.
|
Tema/budskap
Hur du tolkar, förklarar och beskriver tema/budskap som förekommer i boken:
|
Jag tolkar, förklarar och beskriver temat/budskapet kortfattat och använder en del av den information som står i boken.
|
Jag tolkar, förklarar och beskriver temat/budskapet ganska kortfattat och använder framför allt sådan information som står i boken.
|
Jag tolkar, förklarar och beskriver temat/budskapet utförligt. Jag använder mest information som står i texten men också lite av sådant som man förstår genom att läsa "mellan raderna". Det saknas ofta motivering.
|
Jag tolkar, förklarar och beskriver temat/budskapet utförligt. Jag använder både information som står i texten och sådan som man förstår genom att läsa "mellan raderna". Jag motiverar mina åsikter.
|
Berättarteknik
Hur du tolkar, förklarar och beskriver berättartekniken som används i boken:
|
Jag tolkar, förklarar och beskriver berättartekniken som används kortfattat.
|
Jag tolkar, förklarar och beskriver berättartekniken ganska kortfattat och ger enstaka exempel från boken.
|
Jag tolkar, förklarar och beskriver berättartekniken som används utförligt. Jag ger exempel från boken. Det saknas ofta motivering.
|
Jag tolkar, förklarar och beskriver berättartekniken utförligt. Jag ger exempel från boken Jag motiverar mina åsikter.
|
Kopplingar - text till verklighet
Din förmåga att göra kopplingar mellan text och verklighet
|
Jag gör koppling mellan text och verklighet utan att tänka på om de är betydelsefulla.
|
Jag gör kopplingar mellan text och verklighet med enstaka kopplingar som är relevanta för förståelsen av bokens innehåll och budskap.
|
Jag gör kopplingar mellan text och verklighet varav en del är relevanta för förståelsen av bokens innehåll och budskap.
|
Jag gör kopplingar mellan text och verklighet som är relevanta för förståelsen av bokens innehåll och budskap.
|
Skriva |
||||
Grundläggande | Grundläggande | Utvecklade kunskaper | Väl utvecklade kunskaper | |
Sammanfattning
Hur du skriver sammanfattningar om det du läst i boken:
|
Mina sammanfattningar är korta och innehåller något av det viktiga i historien.
|
Mina sammanfattningar är ganska korta med liknande meningar och innehåller stora delar av det viktiga i historien.
|
Mina sammanfattningar är utförliga med varierande meningar men blandar viktig information med mindre viktig.
|
Mina sammanfattningar är utförliga med varierande meningar och innehåller alla viktiga delar i historien.
|
Ifylld ruta markerar att du har visat att du förstår och kan använda ordet/begreppet.
|
||||
Grundläggande | Grundläggande | Utvecklade kunskaper | Väl utvecklade kunskaper | |
Viktiga ord
|
analys
|
förutsägelse
|
miljöbeskrivning
|
sammanfattning
|
frågeställningar
|
frågor på raden
|
frågor mellan raderna
|
frågor bortom raderna
|
|